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二年级上册解决问题应用题
如何培养初中
年级
学生
解决应用题
答:
(一)培养解答简单
应用题
的一般步骤和要求在小学虽然概括解题步骤是在学习了复合应用题时才进行的,但低
年级
开始应用题教学时就要注意
解决问题
的步骤和方法。 我要求学生每做一道应用题时,都坚持做到“读、找、想、算、答”五个步骤。即一要准确地读三遍题,必须认真,仔细;二要找出条件和问题;三要想好算法;四要...
小学
二年级
数学题100道
应用题
专题练习(有答案)
答:
小学
二年级
数学
应用题
集锦:</ 通过这些精心设计的100道题目,让孩子们在实际情境中锻炼数学技能,激发兴趣。每一道题都是对基础加减乘除的理解与应用,旨在帮助他们在日常生活中理解数的概念。生活场景中的计算:</例如,26+38人分成每8人一组,可以编成几组?答案:4组。 逻辑推理与减法应用...
五
年级上册
数学
应用题
答:
应用题
200题,要求:一要简单的,一步解答,要小数的。二加减乘除都可以。三最好带答案。急急急急急...追
上
乙船.求在静水中甲、乙两船的速度. 85.
二年级
两个班共有学生90人,其中少先队员有71人,一
二年级
理解能力不行多做
应用题
有用吗?
答:
二年级
理解能力不行的话,其实你并不是需要多做
应用题
,而是要多理解这个题目的意思,应该是要多学习语文的理解。
二年级
的除法
应用题
有哪些
答:
二年级
的除法
应用题
有实际应用题、数字排列题。一、实际应用题 1、小明有12个苹果,他想平均分给3个朋友,每个人可以得到多少个苹果?2、一辆公交车2、
上
可以坐50人,现在已经坐了25人,还能坐多少人?二、数字排列题 1、12÷3=4,可以将数字排列为:1,2,3,4。2、24÷6=4,可以将数字排列...
请问大家
二年级
的一道
应用题
。
答:
有甲乙两个人数相等的车间,由于工作需要从甲车间调12人到乙车间,12+12=24人 说明乙比甲多了24人 这时乙车间人数正好是甲车间的4培,则乙车间的人数比甲车间多了:4-1=3倍 现在甲车间的3倍就是24人 则现在甲车间有:24÷3=8人 则原来甲车间的人数=原来乙车间的人数:8+12=20人 ...
二年级
数学
应用题
答:
(22) 一年级150人,
二年级
170人。两个年级打共需要多少个一次性?两个年级共需要220个一次性。(23) 我们班有22名男同学,20名女同学。7名同学一组,全班可以分成几组?全班可以分成6组。(24) 表演,需要女生28人,男生14人。一共需要多少人?一共需要42人。(25) 树上有32个桃,摘了...
小学
2年级
下学期难一点的
应用题
,需要100道 ,今天必须发过来,谢谢_百度...
答:
又开来6辆。现在停车场
上
有小汽车多少辆? 62、一本
应用题
练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完? 63、学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍? 64、书店第一天卖出6箱书,第二天卖出18箱书,第二天卖的是第一天的几倍?两天共卖出几箱? 65、
二年级
一班有5个红皮球,黄皮球...
需要小学
二年级上册
数学
应用题
答:
1、爸爸,妈妈和我分别掰了9个玉米,弟弟掰了6个玉米,我们全家一共掰了多少个玉米?2、小兔种了5行萝卜,每行9个,送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?3、王师傅做了80个面包,第一天卖了34个,第二天卖了21个,两天一共卖了多少个面包?4、妈妈卖了15个苹果,买的橘子比苹果少7个,一共买了...
小学
二年级
数学
应用题
答:
(21) 一年级150人,
二年级
170人。两个年级打共需要多少个一次性?题目条件不足,无法确定需要多少个一次性。(22) 我们班有22名男同学,20名女同学。7名同学一组,全班可以分成几组?全班可以分成3组。(23) 表演,需要女生28人,男生14人。一共需要多少人?一共需要42人。(24) 树上有...
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