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二年级上册我是什么主要写什么
人教版小学
二年级上册
语文《
我是什么
》教学设计有什么?
答:
借助图片、动作演示、等不同方式朗读课文,读出水的神奇。在反复朗读课文的基础
上
,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。对于目标1,可通过观察学生的写字姿势和书写习惯、学生在课本上书写的生字、巡视学生写生字的情况等方式来评价写字目标落实情况。学生正确的写字姿势与良好的写字习惯应达...
二年级
语文
上册
《
我是什么
》优秀教学设计
答:
(3)
我是
怎么变成雨、雹子、雪花的?你能做做“落”“打”“飘”的动作吗?(4) 教师引读:夏天的早晨,我在--- 秋天的早晨,我在--- 3、 看完了我的变化,你一定觉得很有趣吧。一块儿读读课文,也可以加
上
动作。第二课时 一、我是水孩子,我会变成什么?二、阅读理解 1、 引读课文:我...
二年级
语文
上册我是什么
教学设计
答:
二、通读课文,随文识字。1. 学生带着问题“
我是什么
”试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。
2
. 教师范读课文,要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的,特别注意生字的读音。3. 学生自由大声读课文,借助拼音读准生字。4. 开火车认读带拼音生词卡片,师相机指导正音。重点指导读准以下字、词...
二年级
语文
上册
《
我是什么
》教学反思
答:
身为一位优秀的教师,我们要有一流的教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是我为大家收集的人教版
二年级
语文
上册
《
我是什么
》教学反思,欢迎阅读与收藏。 人教版二年级语文上册 《我是什么》教学反思1 一、立足整体,激发兴趣 《课标》指出:“在教学中尤其要重视学...
二年级上册我是什么
生字笔顺
答:
二年级上册我是什么
生字笔顺?相关内容如下:人 (rén) - 横撇竖撇捺。手 (shǒu) - 横捺横捺竖捺。心 (xīn) - 撇折捺。口 (kǒu) - 横捺。木 (mù) - 横捺竖捺。门 (mén) - 横捺横捺竖捺。天 (tiān) - 横竖撇撇竖。大 (dà) - 横竖撇撇竖。小 (xiǎo) - 竖撇...
二年级上册
语文
我是什么
教学设计
答:
4. 学习第一、二自然段 (1). 生自由放声朗读 (2). 出示课件:(出示水滴的话)小朋友,我的性格是多变的,你能把我的各种变化找出来吗?(课件设计与上同,语言内容变化。)(3). 生自由找、画,师随机板书:(汽、云、雨、雹子、雪)(4). 出示课件:你最喜欢我的哪种样子啊,读给大家...
二年级上册
语文
我是什么
课件
答:
二年级上册
语文
我是什么
课件?课件如下:教学目标:1、 认识11个字,会写4个字。2、 有感情地朗读课文。3、 知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学重点:识字写字,朗读课文。教学难点:了解自然界中水的变化。教学过程:一、 直接导课 1、 今天我们要学习的课文是一个大谜语。
小学
二年级
语文《
我是什么
》德育渗透教案
答:
人教版
二年级
语文
上册我是什么
教学设计学习目标:1、能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写,初步感受汉字的形体美;同时在老师的提醒下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。2、借助图片、动作演示、等不同方式朗读课文,读出水的神奇。3...
二年级
语文
上册
《
我是什么
》课内阅读题讲解视频
视频时间 04:51
二年级
语文人教版
我是什么
课堂实录
答:
最新2014秋人教版小学语文
二年级上册
《
我是什么
》教学实录 此篇《我是什么》教学实录由本站小编搜集整理,此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计,仅供参考!一、魔术激趣,导入新课 1.师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教...
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