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乡下人家四年级教学设计
四年级
下册21课《
乡下人家
》的实践园地“笔下生花”:学习课文抓住特点写...
答:
房屋被披上了洁白的套装,树枝打扮得像美丽的白珊瑚,春天的那一株株争奇斗艳、五颜六色的花朵儿,变身成了一个个白雪公主,穿着一件件白纱裙,像是要参加一个重大的典礼。地上也盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
乡下人家四年级
作文
答:
如果有客人来,热情的乡下人家会备上农家菜,款待客人呢! 乡下人家,哪里都有一幅美丽的画卷,我喜欢这自然、淳朴的乡下人家!
乡下人家四年级
作文3 今天,我们学校上了《乡下人家》一课,文中末尾描写了春夏秋三季美好;晚上吃过饭后,我便进入了梦乡;啊,冬天下雪了,乡下人家的雪景真美啊。到处都是雪花飘着,看上去就...
四年级
下册
乡下人家
本文陈醉云向我们展示了什么图什么图什么图什么图...
答:
四年级
下册
乡下人家
本文陈醉云向我们展示青瓜绿藤图、鲜花盛开图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。洋溢着作者对乡村生活的 向往和喜爱 之情。有帮助请及时...
四年级
语文下册《
乡下人家
》按照什么顺序写的
答:
四年级
语文下册《
乡下人家
》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
四年级
下册21课
乡下人家
的问题 对课文描写的哪一处乡村风景最感兴趣...
答:
我对“他们的屋后倘若有一条小河,那么在市桥变,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。”这一处乡村风景感兴趣;因为这一处乡村风景体现了
乡下人家
的和谐相处。
四年级
下册语文课文《
乡下人家
》中作者重点写了这种植物对吗
答:
作者通过对植物南瓜、丝瓜、芍药、风仙、鸡冠花、大理菊和竹及动物鸡、鸭、鸟、昆虫纺织娘的描写,为读者展示了一幅动态彩色的田园景色,使读者仿佛在视觉、听觉和触觉上身临其境。
四年级
下册我的笔记中
乡下人家
填空
答:
《
乡下人家
》一文中抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于生活的美好品质。
四年级
下册
乡下人家
赞美了什么
答:
赞美了
乡下人家
的朴实、自然,希望我的回答对你有帮助
四年级
下册语文笫二课
乡下人家
课文的疑问怎么写
答:
具体解答如下:提问1,作者向我们介绍了哪几道独特、迷人的风景?提问2、芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊都是在哪个季节开放的?提问3、夏天的傍晚,
乡下人家
是这样一幅自然、和谐的风景画,那么秋天的夜里又是一幅怎样的景象呢?
四年级
下册语文《
乡下人家
》第5段的比喻句是什么
答:
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和
乡下人家
一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
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