88问答网
所有问题
当前搜索:
乘法口算怎么算最快
急求二年级上册
口算
题1000道,越多越好。加减
乘法
的口算题,(不要除法...
答:
急求二年级上册
口算
题1000道,越多越好。加减
乘法
的口算题,(不要除法)拜托大家了,要快啊!谢谢了! 急求二年级上册口算题1000道,总之越多越好。加减乘法的口算题,(不要除法)拜托大家了,要快啊!谢谢了!... 急求二年级上册口算题1000道,总之越多越好。加减乘法的口算题,(不要除法)拜托大家了,要快啊!谢谢了!
129×83-129+129×18的简便运算?
答:
这是一道利用
乘法
分配律逆运用来进行简便运算的算式,具体
计算
过程如下: 分步解析如下: 1. 改写算式的形式,便于逆向使用乘法分配律。 2. 把相同的因数129乘到括号外,其余数字的放在括号内。 3. 先计算出括号内的结果。 4.
口算
出结果。 知识拓展 乘法分配律的逆运用是有特点的,首先是要有相同的因数,这样就可以...
我要1200道4年级的数学题(
乘除法口算
,简便
计算
,竖式)
答:
我要1200道4年级的数学题(
乘除法口算
,简便
计算
,竖式) 很急!!!... 很急!!! 展开 4个回答 #热议# 【帮帮团】大学生专场,可获百度实习机会! 上官轩缘 2008-08-27 · TA获得超过263个赞 知道答主 回答量:6 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 3 × ...
十万火急!!!有理数加减
乘法口算
各一百道
答:
加法 1) 39+17= 2) 20+38= 3) 33+34= 4) 8+82= 5) 2+77= 6) 27+46= 7) 8+58= 8) 30+18= 9) 24+45= 10) 46+40= 11) 13+7= 12) 43+41= 13) 13+23= 14) 49+35= 15) 0+11= 16) 41+58= 17) 28+66= 18) 2...
48×27+48×57+48×16的简便运算?
答:
这道简便运算是一道
乘法
分配律的逆运用,具体解法如下。 分步解析如下 1.观察三个乘法部分的公共因数是48,所以可以逆写成48乘上其余三个数的和的形式。 2.
计算
其余三个数的和。 3.
口算
出结果。 拓展知识 乘法分配律是指两个数的和与一个数
相乘
,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。当然在本题中是乘法分配...
多位数
乘
一位数(不进位)的
计算
中应注意什么
答:
不能为了
计算
而计算,为了方法而方法论,而应在对教学内容和学生状况进行全面分析的基础再定教学目标与重难点。比如本节课内容,明明学生已经能
快速
、正确地进行
口算
,为什么非要学习笔算方法呢?那不是多此一举吗?学生在这样为列竖式而列竖式、为学习而学习的状态下,又
怎么
会对数学探究产生兴趣呢?如...
请问数学,除法
怎么算最快
答:
如果
口算
好就口算,如果有条件就笔算,反应快思维算也可以,
计算
器准没错
小学数学笔算与
乘法怎么
教
答:
数学课程改革实施的初期,大家对“算法多样化”感觉很新鲜,
计算
教学一改过去“教材选定算法——教师讲解算法——学生模仿算法——练习强化算法”的机械模式,出现了非常可喜的变化,“算法多样化”已成为计算教学最显明的特征。【案例】 “两位数
乘法
”的教学片断:首先,教师通过问题情境:一箱汽水24瓶,18箱汽水有多少瓶?先...
数学教学过程
怎么
说课
答:
4.运算定律和运算性质。学生不仅要理解加法、减法、
乘法
和除法的运算性质,还要灵活运用加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。只有这样,学生才会算得又准又快。(二)先算理后算法 由于算理比较难懂,引导学生去探索、发现算理的过程有些难,因此有些教师干脆不教算理,直接传授...
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
10
11
13
14
15
16
17
涓嬩竴椤
12
灏鹃〉
其他人还搜