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之乎者也文言文翻译
关于语言的魅力
文言文
答:
再放大去看,古典诗词都属于“文言”一类,它们在生活中并没有远离我们而去.只是在语言形态上,
之乎者也
离开了口头,成为文字之后,显然它对技巧的推敲,表意的扩展,有了确实的规范要求.它的“前途”,就在它的应用,也在它能唤醒含混的词源与典故.可以说,前途看好. “
文言文
”这个名词也可以涵载语言与文字之间在...
文言文
重点应给学生讲什么意思
答:
第一步:喜爱文言,培养兴趣有些同学抱怨我们今天不用
文言文
,干嘛去学“
之乎者也
”?此言差矣:首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。 要培养学习文言文的兴趣,平时课后要主动地阅读文言文,可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文,特别是一些学生耳熟...
文言文
怎么那么难学
答:
1、喜爱文言,培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用
文言文
,干嘛去学“
之乎者也
”?此言差矣:首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富,我们不懂它,又如何领略中国文化的古典深厚,搏大精妙呢? 其次,现代汉语中的成语和典故绝大...
学
文言文
的论据
答:
“古者则幽深淡远之旨,今者则得亲切逼真之妙。两者须看时并用,方得文字机趣。”“国语要雅健,也必有白话、
文言
二源。”(均为林语堂语)林语堂先生还说,文言与白话的谁现代与谁保守,关键不在于“之乎”或“了吗”,而在于文中是今语还是陈言。如文中是今语,即使借了“
之乎者也
”穿插,也不碍事,不伤大雅;...
文言文
和白话文的区别是什么?
答:
文言文
是中国的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“
之乎者也
”。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情,就需要将不重要的字删掉。可以说“...
文言文
矣是什么意思
答:
矣yǐ语气助词。1、形声字。小篆字形,上面是“以”字,下面是“矢”。从矢以声。“以”也可以理解为象矢飞逝的声音,是完成的语气。本义:语气词,表示动作行为已经完成,可译为“了”。2、表示完成时态。骨尽矣,而两狼之并驱如故。——《聊斋志异·狼三则》3、表示坚决、肯定。德薄而位尊...
不同朝代
文言文
答:
3. 清朝时期的
文言文
是不是和前朝的文言文是有区别的啊.怎么我读曹雪芹 文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.俗称“
之乎者也
”.春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为了能在“一卷”竹...
如何写好
文言文
的作文
答:
爸爸听了后说:“
文言文
一定要学好,这是中国文化的精髓,诗、词、对联都属于文言文的一种,所以文言文十分重要。 我点了点头。随后爸爸又告诉我一副对联:
之乎者也
老夫子;加减乘除小学生。 4. 读文言文(作文) 自五年级起,我就尝试读古文.像《桃花源记》、《岳阳楼记》、《文心雕龙》里的原道篇,《道德经》...
就能学会
文言文
怎么说
答:
1、喜爱文言,培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用
文言文
,干嘛去学“
之乎者也
”?此言差矣:首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。 无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富,我们不懂它,又如何领略中国文化的古典深厚,搏大精妙呢? 其次,现代汉语中的成语和典故绝大...
文言文
、古诗怎么
翻译
成英语的?
答:
你还记得最美翻译官张璐吗,都来看看他是如何
翻译文言文
的吧,温总理在两会上引经据典引用了一句屈原《离骚》中的名句:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,表达自己对祖国和工作的热爱。这一句引用,让现场所有人都捏了把汗。因为这句话的复杂程度,连中文都已经非常晦涩,何况还要翻译成英文。现...
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