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中职德育课程
如何加强自身
德育
学习,提高
中职
生综合素质
答:
提高
中职
生综合素质是企业的需要,更是学生发展的需要,作为职业学校培养适合企业需要的人才是学校追求的目标,而当前职业学校只注重学生技能的培养,而忽视学生综合素质的提高,显然不能满足企业的需要。现就如何提高中职生综合素质问题进行分析。关键词:
德育
教育;中职生;综合素质;提高 学生综合素质包括文化...
大学生职业生涯规划课教学大纲
答:
一、
课程
性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门
德育课
。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整...
中职
英语教学中
德育
渗透的几点做法
答:
对于直接的
德育课程
来说,英语学科的德育教育主要是隐性的,课程知识的效用在于扬善,即用学到的知识改造社会、改造人生,最终实现自然宇宙与生命个体,人伦社会与天地精神之和谐。现行的职业英语教材课文选材内容贴近现代生活,富有较强的时代气息,旨在提高
中职
学生的人文素养、陶冶情操。英语教师应把握学科...
如何在
中职
学生社会实践活动中加强
德育
实效性
答:
大多数学校只重视专业课,
德育课程
跟不上,形式化严重,提高就业率是每个
中职
学校的重中之重,因此学生学习的重点是掌握专业基础知识及专业技能,忽略的思想方面的培养;部分学校沿用普高的教育模式,殊不知学生年龄虽大致相同,但情况却有很大的不同对中职学生教育的影响中职学校非常重视学生理论水平与专业技能的培养。忽视了...
试析
中职
班主任在教学中如何渗透
德育
教育
答:
既要培养学生良好的学习习惯,又要培养学生良好的生活习惯;既要注意集体观念的培养,又要积极主动地去发掘和培养学生个性特长与爱好。班主任是班级的组织者、教育者、引导者,更是学生的良师益友。班主任应该从以下几个方面渗透
德育
教育。一、增强班集体的凝聚力 一个团结和谐的班集体,本身就是一个教育场...
如何加强
中职
学校
德育
教育
答:
近年来随着市场的需求,各地
中职
学校招生规模日益扩大,中职生在社会主义建设中的地位越来越重要,市场对技术工人的要求也越来越高。目前,虽然许多学校单独开设“职业道德”
课程
,但还没解决好“职业道德”究竟应该由谁来上,上什么,怎样上等问题。笔者在多年的中职学校教学中,发现中职学校职业
道德教育
还存在不少问题。主要表...
什么平台可以查
中职课程
标准
答:
中职课程
标准可以在教育部研制网络调查平台查看。
德育课程
和文化基础课程等课程标准,具体是:职业生涯规划,法律与生活,语文,数学,英语,信息技术基础,艺术欣赏,体育与保健。2001年版分四个部分:前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。2011年版把其中的“内容标准”改为“课程内容”。前言部分由原来...
中职
文化课有哪些科目
答:
语文、数学、英语、物理、化学等14个科目。中等职业学校文化课科目按照不同专业进行分类,包括公共基础
课程
和专业技能课程,其中公共基础课程是必修课程,包括
德育
、语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育与健康等,旨在提高学生的文化素质和身体素质,专业技能课程则是根据不同专业的需要而开设的课程。
中职
学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯?
答:
在日常教学中,针对
中职
生这一特殊群体,进行职业道德行为规范养成的培养,是十分重要且必要的。笔者结合自身从事
德育
教学三十多年的实践,本着对学生负责的积极心态,全方位了解、分析、掌握中职生的行为习惯特点及情感,对中职生道德行为习惯的养成,进行了教学探索,小结如下几方面。一、在日常生活中培养...
中职
学期工作计划(2)
答:
本专业基础
课程
有:
德育课
、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础,体育与健康课,艺术(或音乐、美术)课等。
中职
教学工作计划【三】 根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》等文件的要求,为进一步深化中职教学改革,规范教学计划管理,提高人才培养质量,经研究决定,以系部为单位对中职...
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