88问答网
所有问题
当前搜索:
中学生性心理发展的特点
青少年
心理发展的
一般
特点
答:
早恋现象在
中学生
身上很普遍,也是基于此原因。 四、情感的发展与现实的矛盾。 青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的
心理特点
,并非孤立存在,它们错综复杂交织在一起,构成了影响青少年
心理发展的
各种矛盾。现将这一时期产生的几个主要矛盾做一简单的分析: 1、闭锁性和强烈交往需要的矛盾。青少年自尊心强,思想情感、...
初中生的心理特点
答:
中学生的心理特点
是什么呢?一起来找出答案吧。1. 成人感 这主要表现在生理机能进入早期成人期的改变,自我意识向独立成熟方向
发展
。他们对人和事的态度、表达情感和行为方式、行为内容都有了显著的改变。同时,他们渴望得到社会、学校和家长的信任和尊重。但是成人那种深刻而稳定的情感体验,是这时期所缺乏...
简述
中学生的
生理
心理特点
与音乐学习心理表现
答:
身体形态发生变化。学生的骨骼、肌肉和内脏器官等逐渐成熟,这为他们的运动能力、呼吸循环功能和能量代谢等提供了良好的基础。生理功能发生变化。学生的内分泌系统、神经系统和生殖系统等逐渐成熟,这为他们的生理需求、情绪调节和性意识
发展
等提供了支持。2、
中学生的心理特点
自我意识增强。学生开始意识到自己...
5.
中学生的
生理发展特点、
心理发展特点
、行为认知特点之间
有哪些
关系...
答:
1. 生理发展特点与
心理发展特点
的关系:
中学生
经历着身体和生理的快速发展,如身高增长、性征发育等。这些生理变化会对他们的心理发展产生影响。例如,荷尔蒙的分泌变化可能引发情绪的波动、性与身份认同的探索,以及对身体形象的关注。生理的成熟和发展可以给中学生带来自尊感和自我意识,也可能导致身体不适和...
中学生
学习
心理的
一般
特点有哪些
答:
中学生
学习
心理
的一般
特点有哪些
:1、认知
发展初中生
不仅能够把握事物眼前的状况,还能把握他们能够设想的可能情况。这种认知能力的发展,对初中生的学习、生活及其个性发展有着重要影响:促进其学业进步。开始与父母发生冲突。对事物有一定的独立见解,尽管有些是偏激和不成熟的.2、性意识的觉醒随着生理
发展
...
中学生
学习
心理的
一般
特点
答:
2.他们情绪丰富,容易冲动。此时,他们逐渐从低级的简单天真的情感活动
发展
到高级的社会情绪,表现为具有一定的社区感、道德感、美感、社会责任感和对美好理想的向往的成熟情绪。然而,青少年的情绪往往表现为高度兴奋、紧张、冲动、不稳定、不成熟和无法控制的波动。3、逆反
心理的
出现是
初中生
常见的
心理特征
...
要重视
中学生的性心理
健康
发展
答:
要重视
中学生的
性心理健康发展 导语:性心理是指在性生理的基础上,与性征、性欲、性行为有关的心理状态与心理过程,也包括了与他人交往和婚恋等心理状态。性生理是
性心理发展的
生物学基础,性生理发育的障碍或缺陷,会使性心理的发展出现偏差。据专家估计,我国目前
初中生心理
不健康的约为15%,高中生约...
中学生的心理特点
答:
心理特点
:1、自我意识迅速
发展
,自我评价能力基本成熟
学生
开始能够深入到自己的内心世界,自觉地认识和评价自己的品质,支配和调节自己的行为。2、产生“成人感”我们要充分利用少年“成人感”的心理特点,正确引导他们,促进他们发展自尊心和独立性,以充分发展他们的学习兴趣和探索人生与宇宙奥秘的求知欲。
初中生
生理
发展
最重要
的特征
是
答:
中学生生理特征
中学生的心理发展
处在人生的重要转折时期。这一时期的学生充满着各种心理矛盾,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。特别是
初中学生
,半成人、半儿童
的特点
十分明显,可塑性大而不稳定,需要教师特别加以关注。到高中阶段,学生身心各方面趋于成熟、稳定,逐渐跨入成人行列。初中...
青少年情绪
发展有哪些特点
答:
4. 情绪的不稳定性:
中学生的
情绪不仅强烈,而且不稳定,容易从一个极端迅速转向另一个极端。他们在遇到鼓舞时可能振奋不已,在遭遇挫折时则容易灰心丧气。这种情绪的不稳定性与他们的生理和
心理特点
有关,同时也受家庭和社会某些因素的影响。性成熟带来的情绪波动也是影响因素之一。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜