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中国古代史内容归纳
高中历史老师和初中历史老师的区别在哪里?
答:
高中则选取微观和宏观两方面纵深发展的知识,更强调历史知识的专题性。在能力方面,初中要求掌握基本的历史能力,比如:正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能、处理历史信息的能力、陈述历史问题的表达能力、历史想象能力、知识迁移能力和在此基础上形成一定的
归纳
、分析和判断的能力。高中除了进一步...
中国古代
是怎么看待各国的外国人的?
答:
实用主义观点。对
中国
友好,那就是友邦之人,如恭顺的匈奴王子、突厥王族、日本贵族、欧洲雇佣兵等等,都可为中国效力而获得认同。对中国不友好,那就是化外蛮夷,是鄙视与攻击的对象。
中国历史
时间轴重要事件整理 历史大事记
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答:
中国历史
上第一个朝代为夏朝,建立于公元前2070年,根据史书可知,夏朝的建立彻底改变了原始部落的制度,并开始实行世袭制,也开始了新的封建社会,新社会的形成开创中国历史近四千年的先河,最后一个朝代为清朝。中国历史重要时间时间轴整理 一、
中国古代史
1、夏(470年) 公元前2070年到公元前1600年 公元前2070年启称...
初中历史,地理,生物重点
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答:
中国古代史
:商鞅变法、秦朝巩固统一的措施、汉武帝大一统的具体措施、孝文帝改革的
内容
及民族融合、南北朝经济中心南移、贞观之治的措施、两宋时期经济重心的南移、元朝的民族融合、明朝加强皇权的措施、明清中国的社会危机及原因分析。中国近代史:中国近代史上的几次战争失败的原因及签定的不平等条约和影响、中国近代的...
中国古代史
历朝历代的土地制度和赋税制度有哪些
答:
在把握上述各阶段的基本特征和重点
内容
的基础上,还需将
中国古代史
划分为经济、政治、文化、军事、民族关系和对外关系等若干问题进行横向的
归纳
、概括,掌握历史发展的基本规律,认识奴隶社会代替原始社会和封建社会取代奴隶社会都是社会生产力发展到一定阶段的必然结果,是生产力发展基础上的重大变革。一、中国...
中国古代史
怎么搞捏
答:
发生在
中国古代史
上的作为战争具体表现形式的战役,其性质是与该战役所属的战争性质相一致。除此之外,历代封建统治者为加强君主专制中央集权,在其制订推行的一系列措施中必然也有涉及军事领域的
内容
,包括官制、机构和若干制度等,在学习时同样应当进行
归纳
整理。五、中国古代民族关系史的学习学习民族关系史...
如何快速背历史哪位学霸有妙招
答:
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的
归纳
能力。例如,
中国古代史
讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。再如,中国古代文化
史内容
,又可按天文学、医药学、...
历史学是什么笔记
答:
1、
中国古代史
:中国古代史的教材算是写的特别经典的本子了,出版时间也比较早,所以古代史的教材可谓久经考验而且十分经典,整理笔记时可以直接按教材目录来归类,用数字给知识点编码。 2、中国近代史:这本书也挺经典的。但是近代史的研究这几年屡出新的成果,许多观点和对于历史事件人物的评价也有了很大的变化,通观整...
学习历史的方法过程是什么???
答:
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的
归纳
能力。例如,
中国古代史
讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。 再如,中国古代文化
史内容
,又可按天文学、医药...
高中历史有哪些分析问题的方法?还有哪些固定的原理可以直接套用的...
答:
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的
归纳
能力。例如,
中国古代史
讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。 再如,中国古代文化
史内容
,又可按天文学、医药...
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