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两个维护名词解释德育
名词解释
题
德育
目的
答:
德育
目的,是指在德育过程中,教育者希望受教育者所达到的目标和结果。它包括受教育者的品德发展水平、思想品德形成的规格要求以及培养受教育者自我教育能力的目标设定。在实际教育中,德育目的的制定需要考虑到受教育者的年龄、心理特征、社会需求等多个方面,同时要注重德育过程的科学性、系统性、针对性,...
德育
的主要方法有哪些
答:
德育
的主要方法包括:1、说服教育法 说服是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求学生遵守道德规范、养成道德行为。首先要提高认识、启发自觉、调动他们的积极性。只有学生的认识提高了,认识到道德的必要性,才能自觉去履行。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等方法。
2
、榜样示范法...
现代教育学
名词解释
1
答:
德育
是我国全面发展教育的重要组成部分,对学生进行德育是学校的一项重要工作。教育学上的教育范围比较广泛,包括培养学生一定的思想品质政治品质和道德品质。学校管理体制是指学校内部各种管理关系的体系和制度。它包括
两个
方面:一是学校领导的体系和制度,规定学校由谁决策和组织实施;二是学校组织机构的体系和制度,规定学校...
德育
的九个原则分别是什么?
答:
九个
德育
原则口诀:“向导至尊,正因机智”。德育原则包括:导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。而因材施教原则在教学原则里也有。
中小学
德育
要深化哪
两个
结合
答:
“
两个
结合”:根据中小学
德育
工作的特点,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,学校教育与家庭教育、社会教育相结合,形成德育工作的合力。“三个关键点”:从中小学生的成长规律出发,中小学德育工作要以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,以落实中小学生守则为抓手...
德育
过程有
两个
转化一是二是
答:
德育
过程有
两个
转化 一个是德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程 第
二个
是德育过程的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。
幼儿
德育
的主要内容包括哪
两个
方面
答:
幼儿
德育
的内容主要包括
两个
方面,即发展幼儿的个性和幼儿的社会性。
名词解释
对
德育
主体认识的权威主义
答:
权威主义是指在
德育
主题认识中,崇尚权威、认为权威是对的、不容置疑的思想观念。这种观念倾向于排斥自我思考和批判性思维,认为权威机构或个人的观点是正确的,应该直接接受而不需要进行自己的分析和思考。权威主义在德育主题认识中是不合理的,因为它忽略了个体独立思考和批判性思维的重要性。德育应该鼓励...
德育
质量的评定可以从哪
两个
方面来进行
答:
德育
质量的评定可以从学生的参与度和学生情感体验的强度
两个
方面来进行。德育质量评定遵循发展性原则、多元性原则、过程性原则、差异性原则和生态性原则,以学生为评定主体,采取在教师指导下学生自评与互评相结合,教师评定与家长、社区参评相结合的多元评价方式,设置A级、B级和C级三级指标30项具体要求,以...
《学校
道德教育
原理》试卷
答:
道德相对主义对学校
德育
有何影响?当代西方的道德相对主义者,经常以道德价值多元化以及价值冲突为理由,否认学校进行
道德教育
的必要性。其实,价值多元化以及价值冲突,恰恰使道德教育显得重要。道德以共同的生活和共同的利益为前提,
两个
国家或两个民族发生实质性交往,会寻求和创造共同的道德价值观和行为规范...
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