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三年级数学下册求阴影部分面积
初中
三年级数学
问题。。。
答:
2、当直尺移动距离在≤4时候
阴影面积
s用x表示为(即一个直角梯形的面积):S=1/2×[X+(X+2)]×2=X(X+2)=2X+2
3
、当直尺移动距离4<x≤6,面积s用x表示为(即一个直角梯形的面积减去一个小等腰直角三角形的面积,这个小等腰直角三角形斜边上的高为(X+2)-6厘米):S=2X+2-(X-4)...
如图
阴影部分
是15平方米,梯形的上底是
3
厘米,下底9厘米,求梯形
面积
...
答:
阴影部分
是三角形,底边为
3
米,
面积
为15平方米,则可求出高是15*2/3=10米,梯形的高和三角形一样,所以梯形面积为(3+9)*10/2=60平方米。
...重叠
部分
(即
阴影
)的
面积
是15平方厘米,它占圆面积的十分之三_百度...
答:
你好:圆的
面积
=15÷
3
/10=50(平方厘米)长方形面积=15÷3/7=35(平方厘米)两张纸盖住桌面的面积=50+35-15=70(平方厘米)
三年级数学
,这道题做对不对,不是老师批改的是同学看的。
答:
错了,应该是 (4×4-2×2)×2 =(16-4)×2 =12×2 =24(平方厘米)
逸夫小学
三年级
上册语文
数学
英语期末考试怎么样
答:
①②③④三、计算(1分).1÷〔(-)×〕÷+0.×+四求未知数X(分)X-X%=1.X+×0.=X÷=0-X=五图形题(10分)1求圆的面积(如图)
求阴影部分面积
(单位:厘米)六应用题(0分)1一化肥厂生产一批化肥,分三次运出,第一次运出总数的还多00吨,第二次运出是第一次的,第三次运出0吨,这批化肥共有多少...
为什么
阴影部分
的周长是48cm?
答:
大
阴影
正方形的边长×4+小阴影正方形的边长×4=48 (大阴影正方形的边长+小阴影正方形的边长)×4=48 (大阴影正方形的边长+小阴影正方形的边长)=12 2、又因为,大阴影正方形的边长+小阴影正方形的边长,刚好就是整个正方形的边长,你看这图就会明白的。
3
、大正方形的
面积
:12×12=144(m...
请用
三年级
的想法和思维...
答:
9乘6-6乘6 =54-36 =18平方厘米(空白部分相差的
面积
)思路:空白部分是原来两个图形减去相同的
阴影部分
,它们的差实际上相当于原来两个图形的差。快乐者的
数学
“”为你答题,如果认为正确请采纳,谢谢!
《分数的基本性质》说课稿
答:
运用知识迁移规律组织教学,用
数学
学数学,层层深入,促使学生在积极的思维中获取新知。 四、说学法 1、学生在学习分数的基本性质时,引导学生采用自主发现法、操作体验法,学生在纸条上涂出相应的
阴影部分
后,必然会对那三个图形进行观察和比较,从中有所发现。之后老师通过启发学生运用分数的基本性质,证明那三个分数大小...
小学
三年级
奥数题100道及答案下载小学三年级奥数题100道
答:
练习(2)用56米长的木栏围成一个长或宽是20米的长方形,其中一边利用围墙,怎样才能使围成的
面积
最大?4、一块正方形的钢板,先截去宽5分米的长方形,又截去宽8分米的长方形(如
下
图),面积比原来的正方形减少181平方分米,原正方形的边长是多少?【思路导航】把
阴影
的
部分
剪下来,并把剪下的...
如何培养低
年级
小学生学习
数学
的兴趣和方法
答:
因而,在
数学
教学中要培养学生的学习兴趣,把社会和学校提出的客观要求与期望变为学生自己内在学习的需要,充分调动学生学习的主动性与积极性,变“要我学”为“我要学”。很多学生在学习数学过程中感到畏惧、枯燥、无味,对数学没有兴趣,提到数学就头痛,原因当然是多方面的,而兴趣的培养是一个关键。兴趣并非生来就有...
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