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一词多义的词语举例
如何写文言文
答:
古今汉语的同形词语,只有一些基本词(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化,大多数都有了变化。或词义扩大,或词义缩小,或词义转移,或感情色彩不同。有的变得完全不同,如“汤”、“烈士”、“爪牙”(古代指武臣,无贬义);大多数情况则是,一些
多义词语
,只是其中一两个义项古今...
学习需要我想攻一下英语语法,但是自己的方法不见成效,哪位盆友能给指...
答:
要精读一篇文章,首先要通读一遍弄懂大意,然后就可以弄清
词语
的含义。倘对某些句子理解有困难,就需要分析语法结构。而这两者,如前所述,又是互相联系的。在分析一个简单句时,要根据词类和词形以及句子结构,找出主谓关系,再分析其他词在句中的作用( 定语、状语等)。倘是较长的复合句或主从句等,则应先把各个分句(...
初一下册语文期中考试的复习资料 人教版
答:
⑶.
一词多义
: 市:a.集市,eg:东市买鞍马;b.买,eg:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。) 买:a.买(东西), eg:东市买骏马;b.雇,租,eg:欲买舟而下。 ⑷.
词语
活用: ①.“何”疑问代词作动词,是什么。问女何所思。 ②.“策”名词作动词,登记。策勋十二转 ③.“骑”动词作名词,战马...
如何学好英语及英汉互译?
答:
对此笔者无法帮忙,只能提醒一下:细致、认真。词不达意:用词不当,对
多义词
和掌握不够。汉译英中发现大量错误的原因之一,是译者掌握的英语
词汇
量有限,体现在译文表达力不强、句型变化不够灵活,对多义词和常见词的相关性掌握较差。很多学生已经通过了国家四、六、八级英语考试,但实际翻译中的译文水平远远不能满足...
私事用文言文怎么说
答:
丈夫(成年男子,泛指男人) 丈人(对男性长者的尊 称) 爪牙(武臣,泛指辅佐之人) 政治(政事) 指示 (指出来让看) 智力(智慧和力量) 中国(泛指中原地区) 祖父(祖辈和父辈) 左右(侍从人员) 2.理解和掌握常用实词的
一词多义
一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的,但在文言文中表现得更为普遍,更为突出。
我是一个初三学生,初一初二不怎么学成绩很差,在我们这儿中考考语文,数 ...
答:
首先,各科上课时间必须认真听,听懂多少算多少,不懂的下课赶紧去问,可以问同学,也可以问老师,不管是谁在给你讲的时候肯定会涉及到其他更多你不会的问题,这样你问一个问题,如果听懂了,相当会了一类问题,同时还会了更多问题,所以,同学资源、老师资源都要充分利用起来,会有很大收益。另外,我认为...
论语教学设计
答:
(4)补充适当
的词语
。 (5)调整句子的语序。 (6)揣摩句子的语气。 (7)注意古今义的不同。(8)注意
一词多义的
现象。(9)四种文言文特殊句式。 六、指导翻译第1--5则: 处理方法: 1.第一则由老师示范性翻译: 由个别的词义,到句意的直译和意译。 2.每一则由教师讲解几个普遍性难字词,然后学生自己试译,不...
求教关于古诗词的阅读方法
答:
都是同类的
例子
。 其他:苏轼《念奴娇》词:“故国神游,多情应笑我,早生华发。”(应笑我多情。)如毛泽东词“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,学生可以很快重排为“寒秋,(我)独立(于)橘子洲头,(看到)湘江北去”;更为典型的、学生再熟悉不过的“欲穷千里目,更上一层楼”,学生亦能很快重排为“欲目穷千里”。
150分 悬赏 中考要考的十篇文言文讲解 要快
答:
第二段运用的是
举例
论证法。作者以“一箪食,一豆羹”为例告诉我们,这看似微不足道的“一箪食,一豆羹”,当它关乎生死的时候,也能考验一个人的品德。“呼尔”“蹴尔”而与之,则“行道之人”与“乞人”都不屑受之,这就是人没有丧失“本心”的表现。又举有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”为例,说明丧失...
与英语专业有关的课题研究!
答:
中英文对比 在同一语境下两种语言的差异
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