88问答网
所有问题
当前搜索:
一年级下册语文口语交际
一年级语文下册口语交际
该怎么办
答:
一年级下册语文
园地二
口语交际
·我该怎么办 【教学目标】1、学会遇到困难懂得互相商量、互相讨论。2、能联系生活,自拟情境进行口语交际。【学前准备】1、帮爸爸、妈妈做一次家务活。2、《让爱住我家》音乐,小男孩帮父母做家务的图画。【教学过程】一、音乐导入,揭示主题 1、播放《让爱住我家》的...
一年级下册
第二单元
语文
园地
口语交际
我该怎么办 教学设计
答:
一年级下册
第二单元
语文
园地
口语交际
我该怎么办 课前交流:我来说,你来对 我是一名老师 我是一个学生 我是实验小学的老师 我是粮食市小学的学生 我爱我的学生 我爱我的老师 我爱我的每一个学生 我爱我的每一个老师(包括我吗?包括今天在做的每一位老师吗?)一、现场调查,揭示课题 1....
一年级语文下册
园地七
口语交际
怎么写
答:
大家都来帮帮他 要求:有一次,小华在校门口值日,同班同学小龙迟到了。小华心想:要是把小龙的名字记下来,自己班级就不能得到纪律红旗,同学们还会责怪自己;要是不记,就没有尽到责任。这可怎么办?大家都来帮小华想一想,讨论一下,他应该怎样做,为什么?名师点拨 这次的
口语交际
说的是一个两难...
一年级语文
口试题是什么?
答:
一年级
小学生能够把会写字扩词,并用这个词说句话。比如:虫-虫子-小鸡爱吃虫子。回:来回-妈妈在屋子里来回地走。五、
口语交际
这套试卷一共有5个大题,每题是20分,最后一道题目就是口语交际,让孩子们观察图画,把看到的、想到的说给老师听。这个图也是从书上扫描下来的插图,口语交际的内容...
一年级下册语文
园地二
口语交际
·我该怎么办
答:
教师要做学生的听众、朋友,和他们一起讨论,一起聊天,让学生愿意和自己交流,敢于大胆地表达自己的感受,提出不同的建议,无拘无束地进行
口语交际
。2.实现口语交际主体的互动性 《
语文
课程标准》提出:“口语交际是听与说双方互动的过程。”并指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。它的核心是“...
一年级下册语文
园地二
口语交际
·我该怎么办
答:
口语交际
·我该怎么办 每当我从学校回来,路过一条小径,便会看见我家的阳台。上面依旧伶仃地飘挂着几件洗过的衣服,还有几串腊肉高挂着……再普通不过了,再单调不过了。但是,在我心中,那里的爱很深很深,很浓很浓!有时,我会看见:爸爸站在阳台上,凝视着操场,少有几分钟,多有一个多小时...
一年级下册语文
园地二
口语交际
《为该怎么办》课件
答:
重点、难点 大面积训练,说做家务事的经过。从小事做起,学会归心体贴长辈。课前准备 课件、各种学习用具、抹布、衣服(若干件)。教学过程 激趣导入 同学们,你们在家里做过家务事吗?你为什么没做过?能给大家说说当时的情况吗?(学生说一说父母不让他们做家务事的情况)展示画面,
口语交际
1
创设情景...
口语交际
教案
答:
根据新课程标准的要求,
一年级口语交际
必须做到:学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;听故事,看音像作品,能重复大意和精彩情节;能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻;与别人交谈,态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心;积极参加讨论,对感兴趣的话题发表意见。 当前...
一年级语文
《请你帮个忙》教学设计
答:
《请你帮个忙》是人教版
一年级下册
教材第三组中的“
口语交际
”,本组的主题是“请你帮个忙”。课文通过三张图片让学生知道不同的环境要用不同的礼貌用语。可以先让学生认真看每一张图片,引导学生说出不同环境的情况,然后选择适当的礼貌用语。 3、学情分析 一年级学生虽然能借助拼音认识生字,运用加一加、换一...
一年级下册
课文《
语文
园地一》教案
答:
下面是我为大家收集的
一年级下册
课文《
语文
园地一》教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级下册课文《语文园地一》教案 篇1 教学要求 1、掌握和...二、创设情景,
口语交际
1、说春天: ⑴讲一讲和春天有关的故事,背一背和春天有关的古诗、课文,说一说有关春天的词语。 ⑵交流后指名说,背,评议。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一年级下册口语交际教学
一年级下学期口语交际训练
口语交际小故事一年级下册
语文一年级口语对话
一年级下册语文口语交际专项训练
一年级下册第6单元口语交际
一年级下册口语交际对话
部编版一年级下册口语交际
小学生打电话口语交际