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一年级下册数学教案
北师大版
一年级数学下册
谁的红果多教学设计
答:
新北师大版
一年级数学下册
第三单元《谁的红果多》教学设计优秀
教案
主备教师:丁亚东 教学内容: 28—29的教学内容。教学分析:本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说,抽象的比较数的大小比较困难。因此,教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面,激发学生的学习兴趣,让学生在具体的情境中...
北师大版社小学
数学一年级下册
《桌子有多长》优质课
教案
与教学反思
答:
教材分析 《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书北师大版
数学一年级下册
第二单元《观察与测量》的第二课时。教师引导学生参与实际测量活动,初步体会统一测量单位的必要性,体会“厘米”的实际长度。教材安排了三个活动:一是估计活动,让学生估计一下身边的物体长度。二是说一说,讨论交流,感悟统一...
一年级
下期
数学
认识人民币
教案
怎么写
答:
新人教版
一年级下册数学
《认识人民币》教学设计板书设计
教案
第五单元:认识人民币 单元教学内容:第五单元(认识人民币)单元教材分析:本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和 已经掌握的...
人教版小学
数学一年级下册
优秀
教案
读数写数
答:
一、教学内容:第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数 二、教学目标:1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。2、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它们的大小。3、初步掌握100以内数的组成。三、教学重点:初步正确地数、读、写100以内的数,特别注意过九的数。四、教学...
一年级数学下册
多一些少一些多得多少得多
教案
答:
教学内容 人教版
一年级数学
下第43页 教学目标 1.知识目标:1、通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少,进一步感知100以内的多少,会用“多一些,少一些,多得多,少的多”描述数之间的大小关系。2、能力目标:培养学生的观察力,概括力。3、德育目标:使学生感受数学无处不在。4.情感目标:激活...
一年级下册数学
《谁的红果多》
教案
答:
北师大版
一年级数学下册
《谁的红果多》
教学案
教学目标 1、会比较100以内数的大小。2、初步感受一列数蕴含的规律。教学重点 抽象地比较数的大小 教学难点 抽象地比较数的大小 教学准备 一百根小棒 计数器 教学设计 一、创设情境。1、教师出示主题图,小熊是21个红果,小猴是18个红果。2、学生观察,...
人教版小学
数学一年级下册
优秀
教案
读数写数
答:
两个课时:我刚好也要上这课..:)共享一下了.一、教学内容:第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数 二、教学目标:1、使学生能初步地数、读、写100以内的数。2、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它们的大小。3、初步掌握100以内数的组成。三、教学重点:初步正确地数、读...
一年级数学
解决一共有多少实际问题
教案
答:
《求一共有多少的实际问题》教学目标
1
.学会用
数学
知识解决的实际问题。2.训练学生用不同的方法解决同一个问题,培养学生思维的灵活性和创新 性。3.感受数学在日常生活中的应用,激发学生学习数学的兴趣。 解决教学重点 难点的措施 重点:运用所学数学知识解决问题 教学过程:一、创设情境,认识从不同...
【
一年级下册
《找规律》教学反思】 找规律解决问题
教案
答:
一年级下册
《找规律》 教学反思 篇一 本课主要是介绍一些图形简单的排列规律以及数形结合下的简单的数字的排列规律,培养学生用
数学
观点发现规律的意识,通过物品的有规律的排列,使学生初步感知简单的排列规律,并会根据规律找出下一个物品。体验数形结合的规律特征,能用数字表示图形的规律。在此基础上,再培养学生完整的...
新北师大版
一年级数学下册
第三单元《谁的红果多》教学设计优秀
教案
答:
新北师大版
一年级数学下册
第三单元《谁的红果多》教学设计优秀
教案
主备教师:丁亚东 教学内容: 28—29的教学内容。教学分析:本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说,抽象的比较数的大小比较困难。因此,教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面,激发学生的学习兴趣,让学生在具体的情境中...
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