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一堂好的语文课的标准是什么
怎样评价
一堂语文课的
优劣
答:
意犹未尽,究竟怎样去评价
一堂
语文课是优是劣呢?前面我们已经指出
好语文课的
三个
标准
:第一,学生乐于接受;第二,学生有所收获;第三,学生得到了“渔!”。这完全是站在学生的立场来考量的。如果非要对老师的言行对评判,我们以为最重要的是语文教师要具有创新精神、创新能力,在人格上给学生以极大...
什么
样
的语文课
才是
一堂好
课
答:
生动有趣,能吸引人 能够带动学生的积极性,上课有趣,能够抓住吸引学生的注意力,让人即使到了下课也会不舍,希望老师能讲完
如何评一节
语文课的
教学特色
答:
一堂好的语文课
应体现出以下六个特点。一是目的性。课堂教学总要围绕着一定的目的,达到一定的目的。如果没有一定的目的,那么,课堂教学内容的安排一定会是杂乱无序的,课堂教学知识的传授也一定会是散逸无章的。因此,目的的正确性和明确性应是上好
语文课的
最基本的前提。《语文
课程标准
》指出:“...
一堂好的语文课
表现在哪些方面
答:
简单地说,目标明确,内容准确,结构合理,方法适当,语言艺术,板书规范,态度平和自如。建议多看看教学理论性书籍,挺不错的。
如何能讲好
一堂语文课
?
答:
上好
一堂语文课
方法如下:1.首先导入要新颖,有吸引力,让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导,调动孩子的参与度,让孩子积极思考,跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲,孩子跟不上。3.课堂提问,小组讨论,评价学生,缺一不可,提问问题要有深度,调动孩子的思考能力。
如何评价有效的
一堂语文
阅读教学课
答:
四、发挥了学生的主体作用
一堂好的语文课
,应体现“学生为主体,教师为主导”的教学理念。课堂上,教师能借助多种教学手段,加强师生之间的互动,使学生真正成为
课堂的
主人。五、教学语言规范、流畅且富有感染力 规范、流畅且富有感染力的教学语言,是进行课堂教学的润滑剂,也是教师掌握整个课堂的遥控器...
怎样上好
语文课
?
答:
上好
一堂语文课
方法如下:1.首先导入要新颖,有吸引力,让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导,调动孩子的参与度,让孩子积极思考,跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲,孩子跟不上。3.课堂提问,小组讨论,评价学生,缺一不可,提问问题要有深度,调动孩子的思考能力。
怎样上好一节
语文课
答:
一、教学目标要明确
语文
教学过程是一个训练的过程,包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。教学目标是否明确,主要指语文基本功训练 的目标是否明确,需要传授哪些知识。进行哪些语文基本功训练,每一项知识、训练达到
什么
程度,都应十分明确、具体。 例如,对一节阅读
课的
评估,主要看读、写训练是否...
论述小学
语文
一节
好课
需要具备哪些要素
答:
对教师的教学情况作出客观的判断一节
语文课的
性质、目的、任务不同,评估
的标准是
不同的.如一节阅读课的评估标准,与一节作文的评估标准就不一样.同是阅读课,由于要完成的教学内容、任务以及文章的体裁不同,评估的标准也有所不同.但总的来说,可从以下方面着手评课. 一、评教学目标是否明确三维目标:...
怎样点评一节
语文课
答:
近年来,随着新课程改革的深入,语文公开课评议、优质课评比等教研活动不断升温,但是评课
标准
却因循守旧,导致在新课程的理念背景下,一部分老师对“
什么
是
一堂好的语文课
”认识模糊、混乱.本文试图通过探求一堂好
语文课的
共性特征,廓清迷雾,推进语文教研活动的有效进行.从课堂教学要素出发,一堂语文课的基本要素是学生、...
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