如何引导学生积累语言答:如:慰问军烈属,帮助五保老人,访问老军人,收集民间故事,新社会的好人好事,看望生病或有困难的同学,对社会商品进行调查,调查人们的生活水平的变化,调查社会生活中滥用汉字的行为等,在实践交流中积累口头语言。 总之,学生积累语言的过程,是一个长期的,艰巨的过程,教师要不断开辟语言积累的途径,教给学生积累语言的方法,...
如何才能有效的学习英语!答:这种先入为主的成见,一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去,无时无刻不与语言为伍,英文跟中文同样是语言,你根本不会不喜欢;至少说,没什麼喜不喜欢。语言就像饮水,你能不喝吗?所以,喜欢不喜欢英文,全是后天造成的。譬喻说,一开始发因没搞好,看到英文字「不知从何说起」;或者英文老师你不喜欢,...