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mark分数是可数还是不可数
...them and find the letter for the question
mark
?
答:
这有三个例子,看着他们,找出问号出应填的字母。 example 例子的意思,
是可数
名词,所以应该是three examples
仁爱七~八上 英语 语法 例如:used to do sth 过去常常干某事 还要写...
答:
His
mark
is the same as mine. 他的
分数
和我的分数一样。 2.different译为“不同的”,其后的
可数
名词应为复数形式。如: We are in different classes. 我们在不同的班级。 结构:be different from 与...不同 如: This sweater is different from that one. 这件毛衣与那一件不同。 different的名词形...
progress
可数
吗?
答:
在"这本书论述了文明的进步"(The book treats of the progress of civilization)中,"progress"作为文明的整体发展,也可以是复数形式,根据上下文可数或
不可数
变化。"He has made rapid and brilliant progress"中,"progress"指代他在学业上的成就,
是可数
的,强调的是具体的学习进步。在"这部著作是...
定语从句用法归纳
答:
5.当主句缺先行词时,用the one 代替,但须注意:the one只能代替可数名词单数.如
为不可数
名词时,指什么用什么. Is this school the one I visited yesterday? Is pop music the music he likes best? 6. 当先行词
是
the way, 在定语从句中充当方式状语时(the way表"以…方式/方法"),引导词通常用that或省...
chalk什么时候可数什么时候
不可数
答:
chalk的基本意思是指“制造白色或彩色粉笔的白垩”,表示一种物质,
是不可数
名词。作“粉笔”讲时,一般用作不可数名词,但说“各种颜色的粉笔”时,则要用复数。表示“一支粉笔”时用a piece of chalk,“两支粉笔”用two pieces of chalk,“一盒粉笔”用a box of chalk,“一盒彩色粉笔”用a box of...
lake和fast和make和potato的a,请选出发音与众不同的一项.
答:
arm, car, dark, far, garden, harm, jar, large,
mark
, park, star, yard, (warm)9) ar[ɔ:]:quar/kw ɔ:/, war /wɔ:/,whar/wɔ:/ quarter , war, warm, warn 10) ar[ə]:dollar, beggar are[εə]:care, dare, fare, ...
footprint 是不
是不可数
名词?
答:
足迹,脚印
是可数
名词,举例如下:He left footprints behind him on the sand.他把脚印留在了身后的沙滩上。A visible
mark
, such as a footprint, made or left by the passage of a person, an animal, or a thing.痕迹因人、动物或物体通过造成或留下的一可见记号,如脚印 ...
好好学习,天天向上。英语怎么说?
答:
“好好学习,天天向上”
是
毛泽东主席1951年的题词。中国大陆1970年代的英语课本中出现的英文翻译就是 Study well and make progress everyday。上世纪八、九十年代大批中国学生负笈海外,把这个在中国家喻户晓的励志口号也一同带了出去。一直以来这句口号的英文翻译都是如此,仅有一个些微不同的变体 Study...
problm的
不可数
用法
答:
bench
mark
problem 基准问题(检验计算机性能的), 基准测试题; (评价)水准问题 bifurcation problem 分岐问题 biharmonic boundary value problem 双调和边(界)值问题 blending problem 【自】混合问题, 配料问题 bottleneck problem 薄弱环节问题 bottleneck assignment problem 【自】阻塞分派问题 boundary ...
英语暑假作业答案
答:
2. D much too用来修饰形容词或副词,too many修饰可数名词,too much修饰
不可数
名词。 3. C Why not do sth.固定句式,表示为什么不做……呢? 4. D one…the other…表示一个……,另一个……,用于指两者。another用于三者或三者以上的另一个。Xk b 1.com 5. C hundred表示具体有几百时,用单数;表示虚...
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