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influence的动词和名词
英语句型都有哪些
答:
在此句式中,V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、
名词
、不定式、现在分词、过去分词。 常见的可接宾语补足语
的动词
很多,哪些动词可接哪几种形式作宾补,须根据动词的惯用法而定,不能统而概论。请看下面的例子。 They made the girl angry. 他们使这个女孩生气了。 They ...
怎么才能提高英语的阅读能力
答:
“both是解” “different,various,separated是解” “and 是解” “
名词
复数是解” “many是解” “general是解” “not only…but also是解” “系表结构是解” … “someone是解” “somebody是解” “something是解” “someday是解” “effect是解”,“
influence
是解”等抽象名词是答案 ...
what he said greatl ( )(
influence
)my decision inthe end
答:
influenced
根据said这个
动词
,判断是用过去时!他说的话在最后深深地影响了我的决定
请教几个英语问题
答:
ADV是修饰V的 不管放在哪里 看情况而定 情态动词的定义:情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气
的动词
,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。May I have your name?我能知道你的名字吗?Shall we begin ...
心理语言学的语言习得
答:
美国学者乔姆斯基与D.麦克尼尔(1933~ )认为,祗有假定儿童有与生俱来的语言习得机制,才能说明这一个复杂现象。有许多的基本语法概念,如句子主语和谓语,名词性短语中
的名词
与修饰语,动词性短语里的谓语
动词和
宾语等等,都是通过这一个机制得来,而不是摹仿学习得来。可是天生论者虽有所见,却忽略...
英语Don’t let them get to you怎么翻译?
答:
亲,你的问题好多呀。我来试试回答下1.care for与like的区别:在“喜欢”的意思上没有很大区别,Would you like some tea? No, thanks, I don't care much for tea.=I don't like tea very much.但care for还有一个意思是照顾,等于take care of=look after.2.“…of…”和“…for…”...
Confucius is the phylosopher whose
influence
has been the greatest...
答:
告诉你专家的答案:"has been the greatest."是定语从句中的系
动词和
表语,合称系表结构;“ the greatest”意思是“最大的”,是形容词的最高级。这里没有省略什么,如果把"has been the greatest."改变时态,成为:is the greatest, 意思应该就很明白了。现在完成时表示到目前为止影响最大的是孔子...
1.Our fridentship won't be ___ (
influence
)for e
答:
influenced
将来时的被动语态 was wasting 表示过去在干某事, 用过去进行时 Reply 表请求, 命令, 用祈使句,
动词
原形开头 如不明白请追问手机提问者如果满意,请在客户端右上角评价点“满意”即可如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。祝学习进步 ...
以下这句话的后半句对不对
答:
As more and more children are having access to the Internet, parents start to be concerned about the
influence
of Internet . 你的应该没错,不过你的an increasing number of chilren 这个的children是修饰语 主语是 an increasing number 所以 are 不对 。 担忧是 be concerned about 。
affect和be affected with有什么异同?
答:
3. 注意affect
与influence
在用法上的区别:affect主要指一时的影响,着重影响的动作,可指一般意义的影响(不分好坏),也可指不良影响。如:The news did not affect her at all. 这条消息对她没有一点影响。而influence 表示“影响”,主要指对行为、性格、观点等产生间接的或潜移默化的影响。如:...
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