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enjoy的知识点
我是一个学生生病在家不能上课,请你给我一些初一英语第12单元的文件...
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设计这样的任务,首先是为了巩固本课所学
知识点
,其次笔者想借这样的形式让孩子学会关心父母,进行德育教育. Section B Period 3 Step1. Revision 1. 检查学生前次课的家庭作业(一个调查). favorite city favorite food favorite color favorite TV show favorite sport Mom Dad 检查以”报告”的形式进行,这样既可以...
求初三英语
知识点
集合 (人教版)
答:
求初三英语
知识点
集合 (人教版) 随便帮我找3到4篇的短文填空要答案(不是完形)... 随便帮我找3到4篇的短文填空 要答案(不是完形) 展开 1个回答 #热议# 张桂梅帮助的只有女生吗?百度网友6a7c405 2008-11-08 · TA获得超过1482个赞 知道小有建树答主 回答量:105 采纳率:0% 帮助的人:119万 ...
初中生做题时在旁边写上批注(就是该题所涉及
的知识点
)这种学习方法好吗...
答:
你有了经验,我觉得应该有所改进。1.复习是非常必要的,可是熟透了就没必要了,耽误时间和精力。2.记忆知识是一方面,运用是另一方面。你现在这种现象,应属于运用不足。你的注意力应主要放在错因上,而不是再去这样写
知识点
。3说到这我想起一个很重要的问题,就是你学习的顺序。初中这样做尤其重要...
[50分悬赏] 谁有比较好的学习英语的经验?
答:
要想做好总结工作,我觉得一个改错本是必不可少的,每次做完练习或者考试之后错误是在所难免的,犯了错误说明我们对于某些
知识点
没有理解或者掌握不牢,那么就有必要对这些知识点重点学习,这时,一个改错本就可以帮你达到目的。你可以把这些错题记在改错本上,并注明正确答案及其原因。这样,当你复习时就有了一个明确的...
一般过去时的结构和用法是什么?
答:
结构:1、肯定形式 主语+动词过去式+其它 例句:She came to help us in those days.2、否定形态 主语+didn't +谓语动词原形+其它 在行为动词前加didn't,同时还原行为动词 例句:I didn't know you like coffee.3、一般疑问句 ①Did+主语+谓语动词原形+其它? ②Was/Were+主语+表语?例句:...
尼龙线、碳线和PE线各自的区别是什么?
答:
2.在延展性上有区别:碳线它的操作感有一点PE线的机能,耐磨力高,延展性偏低;尼龙线有一个优点是有延展性,虽然在操作中很难去找到交杆点,但是得到的讯号会比较稳定一些。PE线的延展性与碳线相同,都是延展性偏低。3.在股线上有区别:尼龙的化工原料为PA,和PE一样是石油的下游产品。与PE不同...
写一篇介绍朋友来中国的英语作文要初二水平的
答:
我现在学的ABC天芐口语的老师才和我提过,事实上要掌握好英语是很容易的~必然具有恰当的学习空间及进修口语对象,最关键就是外教水平 东南亚口音重 一定要找欧美籍 发音纯正非常重要,持续每日练习口语 1对1家教式教学才可以有非常.好.的学习成效~学习后记得重复温习录音文档,好巩固
知识点
..不过...
英语课文 Big Feng to the rescue 的译文
答:
有一次,老人让冯先生给他签一本书,说他要把书给他还没出生的孙子。Feng was glad to do it - he knows that he past is not only for us to
enjoy
but also for the children of the future.冯很高兴这样做——他知道他过去不仅是为了我们享受,也是为了未来的孩子。
初一下期中考试英语复习
知识点
,新目标的
答:
参考资料: 初一下期中考试英语复习
知识点
,新目标的 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 60976946 2012-04-12 知道答主 回答量:18 采纳率:0% 帮助的人:10.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 2 追问 ???
初二英语(人教版)上册复习资料 详细的,语法和重要
知识点
答:
初二英语
知识点
复习(总结版)1.take : 拿走take sb. / sth. to someplace;take sth. with you bring: 带来bring sth for a picnicIt’s going to rain, please take an umbrella with you.You’d better finish your homework today and bring it to school tomorrow.2.keep + 名词 + 形容词Keep the ...
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