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bpmf获奖教学设计
北京版一年级语文上册《汉语拼音
bpmf
》优秀
教案
答:
抄b、p、m、f各一行,认读带调韵母 板书
设计
:声母
bpmf
教学
反思:学生学习汉语拼音的兴趣很高,本节课是学习声母的第一课,多数同学对拼读音节还很陌生,今后多出练习多读多拼。第二课时 设计思想:本课开始学习拼读音节,主要让学生知道拼音就是指声母和韵母拼读成一个声音,并理解什么是音节?拼...
中班
教案
答:
中班
教案
篇1 【活动目标】 1、欣赏和感受诗歌表现的美妙情境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。(重点) 2、发挥想象,拓展诗歌内容。(难点) 3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。 4、理解诗歌内容,能用语言清楚地表达自己的想象。 【活动准备】 1、背景图,小小鸟,一顶红帽子,一双黄手套,一件红...
大班拼音
教案
——
bpmf教学设计
答:
回答:《汉语拼音3
bpmf
》
教学设计
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音3、bpmf。教材分析:本课包括四部分内容:第一部分是四个声母bpmf,每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节bɑ为例,借助图画教学拼音方法;二是声母b和带调韵母ɑ的拼音;三是...
bpmf
的发音
教学设计
答:
1、学会声母
b p m f
,能够读准音,认清形,并能正确书写。2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。
教学
重点 1、教读、教写b p m f.2、学习拼读音节。3、教学带调拼读。教学准备 教学课件挂图 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 指导儿童看“...
bpmf教学设计
(第一课时)
答:
1.正确认读声母
bpmf
.读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读bpmf和单韵母aoiu组成的音节,初步学习两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸,妈妈”2个词语,认识“爸.妈”两个生字。
教学
过程:上课,同学们好,请坐。一、情景导入 孩子们,拼音王国的大门再一次打开了,拼音王国有三大家族...
bpmf教学设计
答:
bpmf教学设计
篇1 教学目标: 1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。 4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。 教学重点: 1、bpmf的发音方法。 2、在四线格里正确书写bpmf。 3、音节的拼读方法。
幼儿园大班拼音
教案
精选
答:
幼儿园大班拼音
教案
精选【一】
bpmf教学设计
教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音3、bpmf。 教材分析: 本课包括四部分内容:第一部分是四个声母bpmf,每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节bɑ为例,借助图画教学拼音方法;二是声母b和带调韵母ɑ的拼音...
中班
教案
答:
中班
教案
篇1
教学
目标: 1、学会4个声母
bpmf
,能够读准音、认清形,并正确书写。 2、认识音节,学会音节的拼读方法,能正确拼读bpmf与单韵母组成的音节。 教学重难点: 读准bpmf的音,并正确掌握两拼法。使学生正确掌握“两拼法”。 教学准备: 挂图、卡片、四线格、多媒体课件 教学过程: 一、导入新课 师:...
如何做好拼音和识字有效结合
答:
下面,我以《
bpmf
》的具体
教学设计
为例谈谈如何将拼音学习与识字教学有效结合。《bpmf》是北师大版语文第一册第九单元《字与拼音(二)》第一部分的内容,分为认读声母、学拼音节、读音认字三个小版块,是学生学习声母的第一课时,对于掌握声母的学习方法尤为重要,需要学习准确识记声母的发音,结合课文插图识记字母,能够...
声母语言活动
教学设计教案
怎么写
答:
教学
过程:(一)复习检查。1、卡片认读声母:
bpmf
,这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片,这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母,教师讲解:声调都标在韵母上面。3、复习带调音节bápábàmāmùbùmǒ等。4、认读生字和词语:爸、妈、我、...
1
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涓嬩竴椤
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