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bpmf教学目标
小学一年级语文《
b p m f
》
教案
答:
教学目标
:教学声母m、f以及拼音。 教学过程: 一、复习检查。 1、卡片认读b、p。(集体练,个别读) 2、拼读bá、pá及四声。 二、教学声母m。 1、看图说话引出m。 “摸”的声母是m。(出示m) 2、教学m的发音,认清字形。 (1)发音要领:双唇紧闭,气流从鼻子出来。 (2)记忆字形。用顺口溜记字形:“两扇小门...
一年级语文《b、p、m、f》
教案
设计
答:
在
教学bpmf
与单韵母的拼读时,我发现学生在拼读时对单韵母加声调读不准确,尤其是三声和四声,三声总是读不到位,四声总和二声搞混,于是我加强了范读,然后指名读,让读得好的学生当小老师带读,孩子们都好表现,学得更认真了。当学生们都差不多掌握的时候,我再采用开火车、小组比赛读等形式帮...
bpmf教学
设计
答:
1、
bpmf
的发音方法。 2、在四线格里正确书写bpmf。 3、音节的拼读方法。 教学难点: 1、区别bp两个声母的认读和书写。 2、声母和韵母的拼读。 教具准备: 课件、拼音大转盘、奖品:小博士帽。 课时划分:一课时。 第一课时
教学目标
: 1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,在四线格里正确书写。 2、通过观察课...
bpmf教学
设计(第一课时)
答:
教学目标
:1.正确认读声母
bpmf
.读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读bpmf和单韵母aoiu组成的音节,初步学习两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸,妈妈”2个词语,认识“爸.妈”两个生字。教学过程:上课,同学们好,请坐。一、情景导入 孩子们,拼音王国的大门再一次打开了,拼音王国有...
幼儿园大班语言活动
教案
:拼音——
bpmf
答:
幼儿园大班语言活动教案:拼音——
bpmf 教学目标
:1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。教学重点:1、bpmf的发音方法。2、在四线格里正确书写bpmf。3...
中班
教案
答:
中班教案 篇1
教学目标
: 1、学会4个声母
bpmf
,能够读准音、认清形,并正确书写。 2、认识音节,学会音节的拼读方法,能正确拼读bpmf与单韵母组成的音节。 教学重难点: 读准bpmf的音,并正确掌握两拼法。使学生正确掌握“两拼法”。 教学准备: 挂图、卡片、四线格、多媒体课件 教学过程: 一、导入新课 师:...
北京版一年级语文上册《汉语拼音
bpmf
》优秀
教案
答:
教学课时:2课时 第一课时
教学目标
:学会b、p、m、f能认清形、读准音,在四线格中正确书写。教学重点:能认清形,在四线格中正确书写。教学难点:分清b、p的.形 教学过程:一、导入 认读所学拼音 二、新授 1、出示b、p、m、f认读这些声母,指名读 看图,说图意,引导读 指名发音,眼睛...
幼儿园声母m、f的
教案
答:
幼儿园声母m、f的教案2
教学目标
:1、卡片认读:b p 2、拼读:bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà 3、指导用“前音轻短,后音重,两音相连猛一碰”的方法拼读。4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默...
一年级语文拼音
教案
答:
一年级语文拼音教案 篇1
教学目标
1.学会“
bpmf
”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。 教学重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学方法与手段 示范法、引导法 教学准备 教学挂图、字母卡 ...
幼儿园大班拼音
教案
答:
教学目标
:1、 学会
bpmf
4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、 学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、 学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、 认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。教学重点:1、bpmf的发音方法。2、在四线格里正确书写bpmf。3、音节的拼读方法。教学难点:1、...
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