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5的6倍可以说成5个6对不对
小学数学毕业考试卷
答:
10、箱子里装有同种规格,同种数量的红球和黄球若干个。每次取出
5个
红球和3个黄球,取了( )次后,红球没有了,黄球还剩6个。如果把取出的球放回箱子,在箱子中任取1球,摸到红球的可能性是( )%。如果把取出的这个红球不放回箱子,这时再任取1球,摸到红球的可能性是( )%。 二、判断题(共5分) 1、1米...
如何学好语文
答:
根据笔者二十多年的教学经验,学习语文说难也不难,关键是要用心和努力,要抓住\'听、说、读、写、悟\'这
五个
根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯,学习语文就不是很难的了。 首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习,...
6
,12, 18, 24, 48。按这几个数字的规律,第6位应该是什么?
答:
72 在
6的
倍数中依次选那些被
5
除余数为1 2 3 4再3 2 1 2 3 4 就是余数的规律是1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3等等 6余1 12余2 18余3 24余4 下面要余3 故30 36 42都剔除得48余3 所以下一个要余数为2 故54 60 66 剔除得72 后面的数也依次得出 在余数为顺数...
五年级小学阅读题
答:
(6分) 钟爱有加: 脱胎换骨: 初出茅庐: 4、给短文加一个题目,写在开头横线上。(2分) 5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分) 6、仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。(3分) 7、联系上下文,写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分) 8、文中写了 和 ...
初一数学应用题100道
答:
31、为了欢迎国庆,工人们在天俯广场升起了100个气球。小明数完后说:“依次看,每4个中有3个红色的。”小华说:“依次看,每4个中有3个黄色的。”他们说得对,你能算出是有几个红色,有几个黄色的气球吗?32、父子今年相差26岁,15年后两人相差??? 岁。33、当n表示1、2、3、4、
5
、6。。。时,2n表示???
小红有50多个苹果把苹果分成
六
堆还剩
五个
分成8堆还剩五个那么小红有多少...
答:
答案:小红一共有53个苹果,验算:把苹果分成6堆,那么每堆8个,剩了
5个
。我把苹果分成8堆,那么每堆6个,还剩5个。这道题简便算法,可以这样计算,6×8+5=53,这是最简单的加减乘除运算。加减乘除,四则运算的掌握。加减乘除,四则运算,对提前学、系统学数学有很大的意义。而乘除就是接下去...
五年级数学日记
答:
其种类之多样,凡是自己在一天中的所做所为、所思所想,都可以是日记的内容。从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
用0,1,2,3,4,5,6,7,8这9个数组成若干个一位数或两位数,然后把所得数...
答:
用0,1,2,3,4,
5
,6,7,8这9个数组成若干个一位数或两位数(每个数只用一次),然后把所得数相加,得数的各位数字相加,结果应为9的倍数。四个数里,115不是9的倍数,因此不可能为115。楼主问了,补充下:这个性质,你可以再随意组合几组数进行验算。0-8的和是9的倍数。拆开来,不管做成一位...
一个数,除二余一,除三余二,除四余三,除
五
余四,除
六
余五,除七整除,这个...
答:
首先除7整除,说明是7的倍数,假设是N
倍
。由题意得,(所求数+1)是2、3、4、
5
、6的公倍数。公倍数为K*3*4*5=60K(K为正整数)。所以所求数为60K-1=7N。现在求K 60/7余4,要是7的倍数,那么,(4K-1)/7余为0。显然,当K=2+7M(M为非负整数)时,有(4*2+4*7M-1)/...
大连甘井子五年级下册数学期末试卷答案
答:
⑶、计算。(能简算的要简算)(12分)(16.5×3+7.5×3)÷6 1.25×0.84×80-844.75+50÷8×0.4 9.56×8+9.56×2⑷、列式计算。(8分)1、一个数的8
倍
是7.5,它的一半是多少?2、用2.5和1.5的和去除8.2与1.2的差商是多少?
五
、应用题。(35分)⑴、一汽车0.5小时行35千米,平均每小时行多少千米?⑵、某车间...
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