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5的乘法口诀ppt
表内乘法(一)第2课时教学
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5的乘法口诀
视频时间 00:45
跪求 最新苏教版二年级数学
5的乘法口诀
的
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课件
答:
http://wenku.baidu.com/view/f84346d1ce2f0066f533224f.html
5的乘法口诀
教材分析
答:
(一)教学内容 该堂课的教学内容为义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第51页“
5的乘法口诀
”。(二)教学模式 这节课的教学充分融入了学生的日常生活和经验,让学生有足够的精力和时间通过结合日常生活来对每句乘法口诀的来源和意义得以理解并牢记于心。这有利于之后乘法运算的学习和掌握。在...
数学二年级上册第四单元教学计划
答:
从学生摆图形的活动出发,引入
5的乘法口诀
教学;同时,结合乘法的意义通过直观让学生明白口诀的来源。如,通过让学生用5根小棒摆成一幅雨伞图,并提出“数一数用了多少根小棒”,那再摆一把雨伞,求用了多少根木棒,先算2个5的和,强调2个5根,再写乘法算式;然后联系乘法算式引出“二五一十”这句口诀。通理,3把雨伞...
乘法
的初步认识
答:
让学生提出各种各样的问题,但这一课创设情境的目的并;教师精心设计了课前学习单,并让学生主动展开课前学习,将学习结果在学习单上呈现课堂上首先通过讨论环节先组内交换自主学习的情况,然后通过全班交流进一步学习,最后不断地通过综合练习完成对乘法的初步认识;“
5的乘法口诀
”是在学习乘法的初步认识...
数学课听课评语建议
答:
六、《
5的乘法口诀
》 1、教学儿歌手势导入新颖、生动、直观。既激发了学生学习兴趣,又为学习新知做好铺垫。 2、在写算式、编口诀、记口诀中,从学生熟悉的手指入手,让学生说出乘法算式,先由教师给出口决,引导学生理解口诀中每个数字代表的意义,再引导学生摆学具编口诀、填自学体验卡编口诀,教师指导由扶到放,符合低...
小学数学教案怎么写
答:
师:同学们,你们1—
5的乘法口诀
学得真认真。今天我们继续学习6的乘法口诀,这次,老师想让同学们自己编口诀,你们敢挑战吗?二、自主探索,总结规律 师:老师很喜欢鱼,可是又老是养不好鱼,于是我就想,用三角形摆金鱼可以吗?(课件先出示一条金鱼)师:摆一条金鱼用了几个三角形? 摆2条呢?
中班语言熊妈妈请客教案
答:
通过学生观察规律,寻找简洁方法,进一步强化对4
的乘法口诀
的识记及理解。最后根据课堂实际可用乘法或乘加的计算方法。使学生喜悦的同时也将思考引向深入。
五
、回顾总结,激励评价 通过归纳总结,使学生对新知识进行梳理,并及时进行自评或他评多元评价,激发学生的学习兴趣,共享学习的快乐。 在反思中探索,在探索中提升,当...
5的乘法口诀
教材分析
答:
5的乘法口诀
教材分析如下:(一)教学内容 该堂课的教学内容为义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第51页“5的乘法口诀”。(二)教学模式 这节课的教学充分融入了学生的日常生活和经验,让学生有足够的精力和时间通过结合日常生活来对每句乘法口诀的来源和意义得以理解并牢记于心。这有利于之后...
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