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20以内个位比十位大一的数是
20以内的
加减法怎么教孩子比较简单
答:
第四步:让孩子学会念题,很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前。第五步:教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的
个位是
几?
十位是
几...
1到100的因数
答:
10
: 1,2,5,10 11: 1,11 12: 1,2,3,4,6,12 13: 1,13 14: 1,2,7,14 15: 1,3,5,15 16: 1,2,4,8,16 17: 1,17 18: 1,2,3,6,9,18 19: 1,19
20
: 1,2,4,5,10,20 21: 1,3,7,21 22: 1,2,11,22 23: 1,23 24: 1,2...
一万一万
的数
,从九十六万数到一百零三万,怎么写?
答:
万级、亿级...。2、读数时从高位读起,亿级上
的数
按个级的读法读出后加一个“亿”字,万级上的数按个级上的数读出后加一个“万”字。整
数数
位顺序表:数级:亿级、万级、个级。
数位
:千亿位、百亿位、十亿位 、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、
十位
。
一年级数学两位数加一
位数
怎么教
答:
(4)从27起,
1
个1个地往上加,加到5是32.4、比较 哪种方法更简便一些?学生发表自己的见解.老师继续演示课件“”,学生随着叙述口算的步骤.(27加5,先把7和5相加得12,再把
20
和12相加得32.)5、小结 师:今天我们计算的题目和以前计算的两位数加一
位数的
题目有什么不同?(
个位
相加满十...
怎样教孩子
20以内
减法比较简单
答:
加法学好后,减法就简单了,因为
20以内
的退位减法,就是用想加法做减法来完成的。20以内不进位加减法 1、11-20
的数
可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数:1)
个位是
2,
十位是1
。2)1个十,5个一。3)比11大,比13小。用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练。2、用...
数学奥数题
答:
6*19-5*
20
=114-100=14 去掉的两个
数是
12和14它们的乘积是12*14=168
10
. 有七个排成一列
的数
,它们的平均数是 30,前三个数的平均数是28,后五个数的平均数是33。求第三个数。 解:28×3+33×5-30×7=39。 11. 有两组数,第一组9个数的和是63,第二组的平均数是11,两个组中所有数的平均数...
一年级下册数学教学计划
答:
这一册教材的教学目标是,使学生:
1
.认识计数单位“一”和“十”,初步理解
个位
、
十位
上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100
以内的数是
由几个十和几个一组成的,掌握100
以内数
的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
100
以内的
合数
答:
合数表100
以内
4、6、8、9、
10
、12、14、15、16、18、
20
、21、22、、24、25、26、27、28、30、32、33、34、35、36、38、39、40、42、44、45、46、48、49、50、51、52、54、55、56、57、58、60、62、、63、64、65、66、68、69、70、72、74、75、76、77、78、80、81、82、84、...
在一道减法算式中被减数减数差的和为178且减
数比
差小49那么被减数减数差...
答:
这题主要考察减法的基本概念:被减数-减数=差 被减数=减数+差 又由题意知道 被减数+减数+差=178 所以有:被减数+被减数=178 得到被减数=89 又因为差-减数=49、差+减数=89,所以差=69减数=
20
过程如下:
求100
以内的
质数和合数
答:
质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 合数:4、6、8、9、
10
、12、14、15、16、18、
20
、21、22 、24 、25、26 、27 、28、30 、32、33、34、35 、36 、38 、39 、40、42 、44、45 、46 、48 、49、...
棣栭〉
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67
68
69
70
71
72
74
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73
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