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1,3,-1,-5,11
观察下列
一
组数 -
1,1,5,11,
19,29...
答:
1〉这个数列的通项公式为:n(n-1)-1 2〉2010不在此通项中 解析如下:-1=2×0-
1 1
=2×
1-1
5
=2×
3
-1
11
=2×6-1 19=2×10-1 29=2×15-1 再观察每一项与2相乘的数规律如下:0=0 1=0 1 3=0 1 2 6=0 1 2 3 10=0 1 2 3 4 15=0 1 2 3 4 5 由上可知可用前n项...
1,3,5,11
,()下一个?
答:
每个数+
1,
就是2,4,6,12 这个数列的第n项是前面n-1的和 所以下一个是2+4+6+12-1=23 还有一种答案:奇数项:(n-1)*(n-1)+1 偶数项:(n-1)*(n-1)+2 答案是17 其实这道题目是多不严谨的!
数列:1,
1,3,5,11
,21,43,( ),171,341
答:
f(x)=2f(x-1)+(-1)x+
1,
(x+1为幂)从第二项开始 即第N项为前一项的2倍加减1,括号里的值=2*4
3
-1=85 1*2-1=
1 1
*2+1=3 3*2-1=
5
5*2+1=
11
11*2-1=21 21*2+1=43 43*2-1=85 85*2+1=171 ...
1到15的奇数只用三个数字相加等于三十,求解。反正我是没辙!
答:
1到15的奇数 三个相加等于30 3!+
11
+13=30 1—15的奇数选三个相加等于30 10进位制下不可能,但是谁说这是10进位制下的计算呢?这个世界上还有2进位制,还有16进位制,现在要回答这个问题就要使用其它进位制(理解不了回头自学去)。
十一
进位制下:1+15+15=30 3+13+15=30 5+13+13=...
-
1,3,-5,
7,-9
,11
,-13有什么规律
答:
答案:79 -1-4=-
5,-5
-4=-9,-9-4=-13;。。。规律是加(-4)3+4=7,7+4=
11
,。。。规律是加(4)以此类推
1,
-
3,5,
-7,9,-
11
...它有怎样的排列规律?根据它的规律写出这组数的第100...
答:
看规律,首是奇数,然后奇数项是正数,偶数项是负数 得到通项是 (-
1
)^(n+1) * (2n-1)第100个数=-1(200-1)=-199 (偶数项,负数)第2008个数=-1(2*2008-1)=-4015(偶数项,负数)第2009个数=(2*2009-1)=4017(奇数项,正数)...
...填上适当的数: (1)-
3,-1,1,
(),
5,
7,()
,11
,……
答:
观察下面各数列的特点,填上适当的数: (1)-
3,-1,1,
(3),
5,
7,(9)
,11
,……(2)根号17,根号15,(根号13),根号11
,3,
(根号7),根号5,根号3 (3)2,4,(8)16,32,(64),128
一
年级数学找规律题1,
1,3,1,5,1,
7后面填哪4个数
答:
应该是1,9
,1,11
。用什么质数,合数,推推看。
找规律-
1,
-
11
,
5,
-71,后面是什么?
答:
这个数列其并非
一
个常见的数列,很难经由过程普通的数学法子来找到纪律。但咱们能够经由过程察看数列中相邻两项之间的差来测验考试找到纪律。详细地,咱们计较相邻两项之间的差,获得:-
11
- (-1) = -10 5 - (-11) = 16 -71 -
5
= -76 能够看出,相邻两项之间的差其并非一个牢固的数。是...
数列
1,3,5,
...的第5项是( ) A 7 B 9 C 10 D
11
?
答:
您好,这道题是一道简单的数列题,我们尝试分析如下:(
一
)
1
到3是加2的过程(1+2=3)
,3
到
5
也是加2的过程(3+2=5),由此我们可以知道,第四个数可以由5加上2得到(5+2=7),由于第四个数为7,再求第
五
个数可以用7加上2得到(7+2=9),所以本题答案选B (二)我们也可以通过求通项公式来求解,...
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