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龙的传人课文资料
五年级下册
课文
《
龙的传人
》
资料
答:
巨龙脚底下我成长,长成以后是
龙的传人
.黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人.
课文
《
龙的传人
》
资料
答:
蓝龙,绿龙,红龙和白龙.这些龙都极端邪恶并为人所惧怕.以金属命名的
龙
包括黄铜龙,青铜龙,铜龙,金龙和银龙.这些龙高贵善良,为正义之士所尊敬.以宝石命名的龙包括紫晶龙,水晶龙,翡翠龙,蓝宝石龙和黄玉龙.它们在正义和邪恶间保持着中立的立场,
小学五年级下
课文
<
龙的传人
>
答:
五年级下册共10个单元,单元主题分别为:龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。 2、主要特点(1)文化含量比较大。例如,第一单元“龙”,选择了《
龙的传人
》《大人们这样说》《叶公好龙》三篇主体
课文
和一篇自读课文《乐山龙舟会》,涉及中国历史、中国古代神话、民族发展、古代寓言...
小学五年级下
课文
<
龙的传人
>主要内容是什么? 急!!!
答:
本文从龙与中国人密切关系,龙到底是什么以及中国人赋予龙的丰富含义等几方面,告诉我们中国人为什么自称“
龙的传人
”
《
龙的传人
》这篇
课文
主要讲了什么
答:
、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于一身,专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“
龙的传人
”。
龙的传人
这篇
课文
的分段,段落大意
答:
1 中国人与龙有着密切的关系。2、3 中国人在想象中逐步塑造了今天龙的形象。4、5、6 人们赋予龙的丰富含义。7 中国人自称
龙的传人
的原因。
五年级
课文
《
龙的传人
》
答:
龙的传人
提起龙,中国人莫不引以为自豪,有时还自称为“龙的传人”。古往今来,有关龙的传说,以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰,数不胜数。在十二生肖中,龙也深受人们喜爱。有人认为,龙是一种真实存在的动物,也有人认为龙只是传说中的东西。那么,龙到底是什么呢?远古时期...
五年级
课文龙的传人
的提纲。
答:
一、中国人与龙的关系 二、龙到底是什么 三、人们赋予龙丰富的含义 四、中国人自称“
龙的传人
”的原因
五年级下册语文
课文
第一课
龙的传人
中心思想是什么
答:
课文
通过对
龙的
传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述,赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求。
《
龙的传人
》哪些句子运用说明方法
答:
参考答案:
课文
《
龙的传人
》运用说明方法的句子,如:1、他的身体称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子是“龙椅”。(举例子)2、故宫里单是太和殿,便装饰有一万三千多条龙。(列数字)3、宋代画家董羽认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似鹿,头似牛,嘴似驴,眼似虾,耳似...
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