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黑格尔终结了形而上学
西方哲学史上对“
形而上学
”最深刻批判者是谁
答:
总而言之,
黑格尔
哲学标志着
形而上学
的完成,同时亦标志着形而上学的终结。20世纪西方哲学的众多流派大多从反形而上学起家,它们以黑格尔哲学为靶子,猛烈地批判了形而上学。
哲学求助
答:
而
黑格尔
以后再没有与他媲美的
形而上学
的哲学家,并且黑格尔以后的哲学家认识到形而上学的缺陷,结合形而上学的精髓开创新的哲学体系,从此哲学体系种类多样.所以说黑格尔哲学既是形而上学的完成也是形而上学的终结.
黑格尔
意义上的自由是哪三个维度的叠加?()
答:
所以
黑格尔
哲学标志着
形而上学
的完成,同时也标志着 形而上学的
终结
。黑格尔逝世之后,随着黑格尔学派的解体,哲学陷入了“混乱” 的局面,哲学家们都在探索新的方向,哲学史也由此进入了新的时期。
古典哲学的
终结
答:
当时的思想界被康德所统治,无数的哲学家都希望能够解决康德所批判或遗留下来的问题,
黑格尔
当然也不例外,他要重建被康德瓦解的
形而上学
。恩格斯曾经说过,形而上学是与辩证法相对立的片面的孤立的静止的思维方式。这个说法来自于黑格尔,但黑格尔所指的是:“过去的形而上学家是片面的,孤立的,静止的看问题”,而形而上学...
形而上学
是唯心主义,
黑格尔
也是唯心主义,为什么黑格尔批判形而...
答:
黑格尔
利用历史的流动地辩证逻辑自然比前人的静止形而上学更进了一步,集成
了形而上学
之大成,然而他最终被超越是由于他体系的封闭性、缺乏实践因素以及为了解释现实而出现的一些牵强附会。马克思早年就是黑格尔派的,它的资本论就还说了“我要公开承认,我是黑格尔的学生”。其实,很多哲学书,例如罗素的...
黑格尔
的哲学思想是对康德
形而上学
思想的颠覆吗
答:
认识是意识对自己的认识。实体即主体是
黑格尔
的著名论断。实体本来是认识客体,在他的理论中变成了主体。因此取消了主体和客体的对立。但不可否认的是,黑格尔是康德所开创的德国古典哲学的最得力的继承者。所以应从这两个方面来看。关于黑格尔对康德的批评,请参照黑格尔《精神现象学》的导论。
形而上学
的历史演变内容简介
答:
书中详细剖析了康德对形而上学的革新,揭示了
黑格尔
如何标志着古典形而上学的
终结
,以及20世纪语言哲学视角下形而上学的新面貌。海德格尔的理论也在此处得到了深入解读,展示
了形而上学
与后现代主义的交锋与融合。作者全面而深入地梳理了形而上学在各个历史阶段的发展轨迹,尤其对那些具有里程碑意义的哲学...
形而上学
名词解释
答:
形而上学
:最初是古希腊哲学家亚里士多德一部著作的中译名,后转为哲学名词。从
黑格尔
开始,把形而上学用作反辨法的同义词。马克思主义哲学指出,形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点去看世界,否认唯物辩证法所主张的事物因内部矛盾引起发展的学说。形而上学的思想在古代即已产生。在欧洲...
什么是
形而上学
答:
这一问题是所有哲学都必须回答的问题,然而,这通常被称为
形而上学
的问题在哲学中直至现在也没有得到解决,尤其是近现代的西方哲学,在
黑格尔
哲学体系
终结
以后,对形而上学研究的没落和进而拒斥形而上学使形而上学的哲学研究停滞不前。在中国,自从接受了西方哲学的辩证法以后,中国当代哲学和西方哲学一样对形而上学采取了...
形而上学
的历史演变图书目录
答:
7. 第七章
黑格尔
与古典
形而上学
的
终结
- 黑格尔与古典形而上学的关系以及他的辩证法对形而上学体系的影响。8. 第八章 20世纪语言哲学中的形而上学 - 韩东晖分析了语言哲学对形而上学的新视角,以及拒斥和复兴形而上学的动态。9. 第九章 海德格尔与形而上学的现代解读 - 张旭讨论了海德...
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