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鸡兔同笼应用题及解法
鸡兔同笼应用题
60道
答:
解鸡兔同笼应用题目一般都用假设法,
可以先假设都是鸡,也可以假设都是兔。先假设,再置换,使问题得到解决
。题目如下:1、鸡和兔在一个笼子里,共有35个头,94只脚,那么鸡有多少只,兔有多少只?解答:假设笼子里全部都是鸡,每只鸡有2只脚,那么一共应该有35×2=70(只)脚,而实际有94只...
鸡兔同笼应用题及解法
是什么?
答:
设鸡的数量为x只,则兔子有(14-x)只,有2x+4(14-x)=38,解出x=9,所以有鸡9只,兔子14-9=5只。方法四、金鸡独立法:让每只鸡都一只脚站立,每只
兔
都用两只后脚站立,那么地上的总脚数是原来的一半,即19只脚。鸡的脚数与头数相同,而兔的脚数是兔的头数的2倍,因此从19里减去...
“
鸡兔同笼
”问题的
应用题
(要写出全部过程)。快点啊!
答:
1 解;设捐10元的有X人,捐5元的有【30-X】人 10X+[30-X]x5=205 10X-5X+150=205 5X=205-150 X=55÷5 X=11 30-11=19【人】答;捐10元的有11人,捐5元的有19人,2 解;设有晴天X天,雨天【7-X】天 35X+[7-X]x28=224 35X-28X+196=224 7X=224-196 X=28÷7 X=4 ...
鸡兔同笼应用题及
答案
答:
上面的
解法
是《孙子算经》中记载的.做一次除法和一次减法,马上能求出兔子数,多简单!能够这样算,主要利用了
兔
和鸡的脚数分别是4和2,4又是2的2倍.可是,当其他问题转化成这类问题时,“脚数”就不一定是4和2,上面的计算方法就行不通.因此,我们对这类问题给出一种一般解法.还说此题.如果...
小学
鸡兔同笼
类
应用题
答:
兔数=35-23=12(只)也可以先假设35只全为鸡,则 兔数=(94-235)(4-2)=12(只)鸡数=35-12=23(只)答:有鸡23只,有兔12只。例2 2亩菠菜要施肥1千克,5亩白菜要施肥3千克,两种菜共16亩,施肥9千克,求白菜有多少亩?解 此题实际上是改头换面的
鸡兔同笼
问题。每亩菠菜施肥(12)千克与...
鸡兔同笼
各种
解法
答:
鸡兔同笼
的
解法
有假设法、公式法、方程法等几种方法。题目示例:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔?1、假设法 (1)假设全是鸡:2×35=70(只)鸡脚比总脚数少:94-70=24 (只)兔子比鸡多的脚数:4-2=2(只)兔子的只...
鸡兔同笼应用题
答:
解:设乙种练习本数量为X本。那么丙种数量为1/2X本,甲种数量为49-X-1/2X=49-1.5X本 由此可列方程式 (49-1.5X)*0.8+X*0.4+1/2X*0.3=27.5 39.2-1.2X+0.4X+0.15X=27.5 39.2-27.5=0.65X 11.7=0.65 X=18 甲种22本,乙种18本,丙种9本 ...
五年级
鸡兔同笼应用题
100道含答案
答:
五年级
鸡兔同笼应用题
:1、问题:小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?解答:有兔(44—2×16)÷(4—2)=6(只), 有鸡16—6=10(只)。 答:有6只兔,10只鸡。2、问题:100个和尚140个馍,大和尚1人分3个馍,小和尚1人分1个馍。问:大...
小学四年级数学的
鸡兔同笼应用题
怎么作
答:
抬腿法:方法一 假如让鸡抬起一只脚,兔子抬起2只脚,还有94÷2=47(只)脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1,这时,脚与头的总数之差47-35=12,就是兔子的只数。方法二 假如鸡与兔子都抬起两只脚,还剩下94-35×2=24只脚 , 这时鸡是屁股坐在地上,地上只有兔子的脚,而且每只兔子有两只脚...
鸡兔同笼应用题
常见的题型有哪些?如何解答?
答:
鸡兔同笼
问题是一类经典的数学
应用题
,主要涉及到线性方程组的求解。这类问题的基本形式是:在一个笼子里有鸡和兔子共n只,共有m个头,有p只脚,问鸡和兔子各有多少只?常见的题型有以下几种:1.直接给出头数、脚数和总动物数,要求求出鸡和兔子的数量。2.给出头数、脚数和鸡或兔子的数量,...
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