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鱼成群结队这段话是什么结构
...群岛中的第四自然段中,写海水中的鱼是按照()
结构
来写的
答:
总分总结构.(总)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去
,好看极了.(分)有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆.(总)各种各样的鱼多得数不清.正像人们说的那样, 西沙群岛的海里一半是水,一半...
成群结队
写出了鱼的
什么
特点
答:
集群行为,社会结构
。1、集群行为:鱼成群结队地行动,这反映了鱼群的集群行为。这种行为有助于鱼群在寻找食物、繁殖、逃避捕食者等方面保持安全和优势。2、社会结构:鱼群中存在一定的社会结构,这使得鱼群能够更好地协作和交流,这种结构可能有助于鱼群在面对环境挑战时做出更有效的决策。
鱼成群结队是
不是词语
答:
鱼成群结队应该是
陈述句
.
鱼成群结队
地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
答:
第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。
这段话
主要写珊瑚的
什么
和什么
答:
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
鱼成群结队
地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;...
鱼成群结队
地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
是什么
修辞手法?并说说运 ...
答:
是拟人的修辞手法。用动作描写,将鱼拟人化,赋予他人的动作,形象地写出了鱼的活泼与顽皮
...好看极了。有的
什么什么
,有的什么什么,有的什
答:
1,
鱼成群
成队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了,有的金光闪闪,像金子一样;有的全身透明,像一只小精灵。2,鱼成群成队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了,有的长着一对蝴蝶翅膀,好像要去参加选美比赛。3,鱼成群成队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了,有的贴着海底,把自己埋在沙里隐藏起来...
各种各样的鱼多得数不清,这一句
是什么
句
答:
各种各样的鱼多得数不清,正中心句:各种各样的鱼多得数不清。
这段
从鱼的(数量)和(种类)两个方面来写鱼的。描写鱼数量多的词语是:
成群结队
、数不清、一半是水一半是鱼。描写鱼种类多的词语是:各种各样、数不清 有的……有的……有的…… 采用的排比的修辞手法,介绍了鱼种类的多,好看。一半是水,...
富饶的西沙群岛是按照
什么结构
来写的
答:
具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章
结构
上的突出特点。 此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
鱼儿成群结队
地在珊瑚丛中穿来穿去,有的(),有的(),有的(),很是()。
答:
鱼成群结队
地在珊瑚丛中钻来钻去,有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,很是新奇有趣。扩句的要点:1、要在主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使句子的意思更具体形象,充实丰满。2、局部扩句要把句子分成两部分—主语部分和...
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鱼成群结队这段话是围绕哪句话写的
鱼成群结队这段话主要写了鱼的
鱼成群结队这段话的中心句
鱼成群结队这段话比喻句
成群结队的鱼写一段话
鱼成群结队这段中心句
鱼成群结队如同什么
什么鱼成群结队的在一起
成群结队的鱼像什么比喻句