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高考语文改病句技巧
高中
语文病句
类型总结 病句解题
方法
答:
09
两面偷变成一面,一面偷变成两面
。例如:能否顺利通过高考,我们的回答是肯定的!(句中“能否”是两面,而“肯定”是一面。)10
多重否定句,前后肯定否定颠倒
。例如:面对激烈的竞争,我们缺少的,
一是勇气,二是谋略不当
。(其中“不当”与前面的“缺少”就构成了语病,应当去掉。)11 偷换主...
高考
中
语文
的
病句
怎么改?
答:
1.语序不当:语序不当是指句子成分的顺序不符合汉语的语法规则
。改正方法是调整句子成分的顺序,使其符合语法规则。2.
搭配不当
:搭配不当是指词语之间的搭配不符合语言习惯。改正方法是更换不合适的词语,使其符合语言习惯。3.成分残缺:成分残缺是指句子缺少必要的成分,导致句子意思不完整。改正方法是补...
高中
语文
做
病句
题
方法
答:
3、从语法角度入手,抓住句子主干
。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾
搭配不当
等毛病,要先予以改正。粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记...
如何更好地解决高中
语文病句
答:
一、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化而来的,这就使得介词的使用比较复杂
。它可以和动词一样带宾语,如果使用不当,往往会造成语病。这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高,要引起注意。
修改病句的几种常见方法
修改病句的方法
有几种
答:
(一)紧缩法
。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、
搭配不当
的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化...
语文修改病句
高手进来!
答:
(一)
语序不当
语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的...
语文
的
改病句
有什么
技巧
答:
1:并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”,“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系,不能并列。2:各并列成分的语序问题。如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”,那“中年”就只能放在“青年”之后。3:并列短语前后搭配的当否问题。这是
高考
中...
高考语文病句
类型及改错
方法
答:
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;
语序不当、搭配不当
、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬...
高中
语文病句技巧
答:
其中,主谓宾是,文化站成为工具,当提取出主谓宾,会发现文化站和摇篮明显的不搭配,因此该句明显有语病。 2高中
语文
病句技巧的教案 一、
修改病句的方法
修改病句的方法多种多样,归纳起来有下四种: 1.增补。对成分残缺的病句用增补法,缺什么成分就补什么成分。 2.删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的,...
高考语文病句
学习的关键是什么?需要怎么样掌握病句判断的
技巧
呢?
答:
一、病句类型
语序不当、搭配不当
、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。二、 答题技巧 认真审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的...
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