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高考常见病句例句及修改
高考病句
怎么该 ``有方法没?
答:
这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”,就没有保持原句的意思,从考试来说,这样的修改很难得分,因为
高考修改病句
的试题都规“不得改变原意”。又如“日本政府拒绝投降的声明,为美国政府使用原子弹找到了借口”,这是一个有歧义
的句子
。介词“为”...
语文
常见病句
六种类型整理
答:
★ 语文考试常见的病句类型解析 ★ 小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析 ★
高考
语文
常见病句
类型
及修改
方法 ★ 高一语文六种病句类型及修改方法 ★ 中考语文
常见的语病
类型有哪些?★ 初中语文
病句修改常见语病
例析 ★ 最全小学语文
修改病句
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修改病句
该这样修改病句?
答:
2. 画。用铅笔在
病句
上画出需要
修改
的部分,以便针对病因,进行分析、修改。 3. 改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明;补上句子残缺成分,使句子完整;替换有关词语,使用词恰当;移前挪后,调整词语位置,使语序正确。 4. 对。把修改后
的句子
进行复查性质的校对阅读,看看是否...
病句
的辨析与
修改
方法
答:
21.这段话中,有一个
病句
,请在文中用“ ”画出,并把修改后
的句子
写在下面。(2分)22.根据文章中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上写一个句子,使之与前文组成排比句。(3分)对下面这段说明性文字进行
修改和
补充。①老鼠在动物学上称为哺乳纲,目前全世界有2500多种,②有300亿只,是世界人口总数的5倍多...
高中语文
病句
的
修改
方法
答:
如何辨析
语病
,各种教学用书所介绍的方法大同小异,无非是语感审读法(调动语感,从感性上判断语句是否有毛病)、主干枝叶梳理法(先检查句子主干之间是否有语病,再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病)、造句类比法(仿照原句结构造一日
常用的句子
,两相比较,从而判断原句是否有语病),...
求
高考病句修改和
成语题,越多越好!!谢!
答:
凶多吉少、
修改病句
100条
答:
辨析并
修改病句
,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的
高考
试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有
语病
;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的...
修改病句
的病因有哪些
答:
考题中
常见
的
病句
,往往是一些“类型化”了
的句子
,我们如果有意识地在平日的学习过程中记忆一些典型病例,那么我们再面对同类的句子时,就会特别敏感,很容易断定毛病出在哪里。
常考
的病因及病例: (1)滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”,导致句子主语残缺。 如:...
高考
的
病句
有没有很好的解决方法啊
答:
例句
经过学习,使我提高了文化水平。 运用:全句的谓语是动词“使”,而“经过学习”是一个介宾短语,介宾短语不能做主语,这样就使得全句没有了主语,成为
病句
。
改动
的方法有两种:一是将介词“经过”去掉,让“学习”做主语;一是将“使”去掉,让“我”做主语,“提高”做谓语。 方法8 注意长句子(多层定语,多层状...
高中语文
修改病句
怎么做啊?
答:
搭配不当是
常见语病
,是
高考
测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题。 (1) 主谓搭配不当 例如:①我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是"棉花"而不是"生产"。)②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。("中国人民的解放"没有"起变化","起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句,要改"...
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