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高中生物实验设计的基本原则
高中生物实验设计原则
[例谈高中生物实验设计原则]
答:
对照性原则是设计和实施实验的准则之一
,通过对照能消除无关变量对实验结果的影响,增加实验的可信度和说服力。对照实验是指除一个因素以外,其他因素都保持不变的实验,通常由实验组和对照组组成。实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组一般不需要经过实验变量处理。根据对照内容和形式的不同,对照类型...
生物实验设计
有哪些
原则
?
答:
1、对照性原则:空白对照(即不给对照组以任何处理因素)条件对照(给对照组以部分实验因素
,但不是要研究的处理因素)
自身对照
(实验和对照都在同一研究对象上进行,可以是不同时间或部位)相互对照原则(不单独设对照组,而是几个实验组相互对照)2、单因子变量原则;
3、随机性原则;4、平行重复性原则
。
生物设计实验的
三个
原则
(
高中生物
)
答:
1
对照性原则——科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了
,且使实验结论更有说服力。“实验组”与“对照组”确认一个实验通常分为实验组和对照组(控制组)。实验组是施加实验变量处理的被试组;对照组是不施加实验变量处理的对象组,两者对无关变量的影响是相等的,两组之间的差别,被认为是来...
高中生物实验
总结
答:
9、实验结论:对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论。二、实验设计的基本原则1、
科学性原则
所谓科学性,是指实验目的要明确,实验原理要正确,实验材料和实验手段的选择要恰当,整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。如:淀粉酶水解淀粉的顺序问题。2、单一...
高中生物实验
题解题技巧总结
答:
(1)看有无对照实验
,如果有看对照实验设计是否合理;(2)
(2)看实验是否遵循单一变量原则
;(3)(3)看实验步骤的顺序是否合理、完整;(4)(4)看实验仪器、药剂的使用是否合理,药剂的配备、使用及用量是否合理。高中生物实验总结 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 高倍显微镜的使用和观察叶绿体 ...
高中生物实验设计
答:
高中生物实验应遵循单一变量原则和对照原则。这个实验研究的是PH对酶催化活性的影响,所以应以相同底物,不同PH的缓冲液做实验。同时,应该设置一组
空白对照
组,这一组实验对与底物不做任何处理,以便比较实验效果。另外,应设置多组实验,将PH值分为更小的几组,便于直接观察出反应的最佳PH值。明白了吗...
高中生物
教案:
生物实验的基本
要求
答:
1、
科学性原则
——符合实验的原理和程序;2、可重复性原则——使其他人能按照该步骤完成实验并能不断重复而得到相同的结果;3、简便性原则——能以最简单的步骤、材料(经济易得)完成实验;4、单一变量原则——排除干扰、控制变量(强调变量的惟一性)【基础训练】1、设计一个实验方案,验证捕虫草叶...
高中生物
,哪位高手知道,谢谢了..
答:
设计原则
平行 单一变量原则。把这个原则做好
高中生物实验
无压力。本题无说明题目背景,只有题目 无法判断。一般实验改变的那个变量题目里面会说的。。。
高中生物实验
(探究酶)(急!!)
答:
1.这个
实验
要求的条件比较高。把生成这种酶的细胞在32P(质量数为32的磷的同位素,因为字体限制,只能这么打了)的培养基中培养,在跟踪同位素。若出现在细胞质中,则说明这是种RNA酶,否则则是蛋白质酶。2.用同浓度、同质量的该酶水溶液在不同温度催化同一反应(比方说一个在288K,一个在298K)...
高中生物的实验
操作注意事项
答:
1、应注意
实验
选材的合理性 如:⑴所选材料应有利于实验现象的观察:如可溶性还原糖的鉴定中应选择“白色或近白色”的材料;⑵所选材料应容易获得:尽可能选择无明显季节性、地域性的材料;⑶所选材料应价格便宜 2、应注意操作细节的合理性 如:⑴溶液或培养基灭菌后是否要冷却后使用?冷却后 ⑵向淀粉...
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