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高中生物实验思路与实验步骤
高中生物实验思路和实验步骤
的区别
答:
侧重点不同和意义不同。
1、侧重点不同:实验步骤是详细的可操作性较强的实验过程,实验思路不需要写出细致具体的可直接操作的步骤
。2、意义不同:实验步骤的意义在于动手去实践,要敢于进行实验操作的意义,实验思路是指在实验过程中需要提前想好怎么去做,不需要动手,需要动脑来进行。
高中生物
答:
看来你对
实验
的
过程和
原理还不是很清楚。首先搅拌和离心是在噬菌体侵染大肠杆菌完成之后进行的工作,也就是说,现在的细菌表面有原来的噬菌体的蛋白质外壳,细菌内部,有新合成的噬菌体。然后,搅拌是为了让细菌和他表面的噬菌体蛋白质外壳分离,离心是为了让细菌沉到底部,而蛋白质外壳到上清液中,然后分...
高中生物
题,求教。
答:
答案是:C。由于只有两条脱氧核苷酸链是含32P的,最终形成的子代噬菌体中只有2个噬菌体是含32P的,占全部的2/400=0.5%。
三道
高中生物
题,急需
答:
1、
实验步骤
:①(实验装置)具有适宜水分、温度及氧气条件的装置两个,分别放入一定数目的该植物种子②(调节变量,对照)一个装置给予光照,另一个装置作黑暗处理③可能实验结果及相应结论 结果:①如果两个装置中种子萌发率没有差异,那么说明光对种子萌发率没有影响②如果两个装置中,有光照一组种子萌发率...
高中生物 实验
高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
答:
第三部:将雄性青蛙的体细胞(供核)与去核的卵母细胞融合形成重组细胞 个体 结果:正常雄性青蛙的体细胞直接进行培养没办法得到一个完整的个体,利用核移植技术得到的重组细胞经过培养可以得到一个完整的个体 结论:高度分化的动物细胞细胞核仍具有全能性 ...
高中生物实验
设计原则 [例谈高中生物实验设计原则]
答:
一、科学性原则 科学性往往体现在
高中生物
探究性实验中,具体是指实验目的要明确、实验原理要正确等,它体现了逻辑思维的严密性。整个实验设计
思路及实验
方法的确定都应遵循生物学基本知识和原理,同时也符合其他相关学科领域的基本原则,充分体现逻辑思维的严密性。二、可行性原则 实验设计中,所需要的实验...
干货丨
高中生物
选修一《生物技术实践》超全笔记!
答:
1、提取
生物
大分子的基本
思路
是选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。 2、DNA溶解性:①DNA在不同浓度的NaCL溶液中溶解度不同。在0.14moL/L的NaCL溶液中,溶解度最小。②DNA不溶于酒精。 3、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性:因为酶有专一性,蛋白酶能水解蛋白质,但对DNA没有影响。DN...
高中生物实验
题解题技巧总结
答:
(1)看有无对照实验,如果有看对照实验设计是否合理;(2)(2)看实验是否遵循单一变量原则;(3)(3)看
实验步骤
的顺序是否合理、完整;(4)(4)看实验仪器、药剂的使用是否合理,药剂的配备、使用及用量是否合理。
高中生物实验
总结 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 高倍显微镜的使用和观察叶绿体 ...
高中生物
的
实验
操作注意事项
答:
1、应注意
实验
选材的合理性 如:⑴所选材料应有利于实验现象的观察:如可溶性还原糖的鉴定中应选择“白色或近白色”的材料;⑵所选材料应容易获得:尽可能选择无明显季节性、地域性的材料;⑶所选材料应价格便宜 2、应注意操作细节的合理性 如:⑴溶液或培养基灭菌后是否要冷却后使用?冷却后 ⑵向淀粉...
高中生物
教案教学设计
答:
高中生物
教案教学设计一 生物膜的流动镶嵌模型 一、 教学目标 知识与技能 简述生物膜的结构
过程
与 方法 以细胞膜分子结构的探究历程为主线,动脑分析实验现象得出实验结论并构建模型,体验科学的实验思想
和实验
方法。尝试提出问题做出假设。 情感态度方面 探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用;探讨...
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