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高中数学必修四任意角说课稿
高中数学
三角函数
说课稿
答:
作为一名教师,总不可避免地需要编写
说课稿
,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是我精心整理的
高中数学
三角函数说课稿,欢迎大家分享。 高中数学三角函数说课稿1 一、教学目标 1.掌握
任意角
的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断);了解任意角的余切、正...
2020
高中数学
教学教案3篇
答:
我
说课
的内容是<平面向量>的教学,所用的教材是人民 教育 出版社出版的全日制普通
高级中学
教科书(试验修订本-
必修
)<
数学
>第一册下,教学内容为第96页至98页第五章第一节.本校是浙江省一级重点中学,学生基础相对较好.我在进行教学设计时,也充分考虑到了这一点. 下面我从教材分析,教学目标的确定, 教学 方法 的...
正弦定理
说课稿
答:
正弦定理
说课稿
1 一、教材分析 1、教材地位和作用 在初中,学生已经学习了三角形的边和角的基本关系;同时在
必修4
,学生也学习了三角函数、平面向量等内容。这些为学生学习正弦定理提供了坚实的基础。正弦定理是初中解直角三角形的延伸,是揭示三角形边、角之间数量关系的重要公式,本节内容同时又是学生学习解三角形,...
高三
数学说课稿
模板【三篇】
答:
2、已知A(
4
,0),点B是圆上一动点,AB中垂线与直线OB相交于点P,求点P的轨迹方程。 3、已知A(2,0),点B是圆上一动点,AB中垂线与直线OB相交于点P,求点P的轨迹方程。 4若把上述问题中垂线改为一般的垂线与直线OB相交于点P,请同学们利用画板验证点P 的轨迹。 以下是学生课后探究得到的一些轨迹图形 课后有...
《角的初步认识》
说课稿
答:
《角的初步认识》
说课稿
1 一、说教材 (一)教材内容: 义务教育课程标准实验教科书《小学
数学
》二年级上册第三单元角的初步认识第一课时 (二)教材的地位和作用 角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。教材中不要求掌握角的定义,只要...
《角的度量》
说课稿
(精选3篇)
答:
下面是我帮大家整理的《角的度量》
说课稿
,欢迎大家分享。 一、说教材 我说课的内容是人教版
数学四
年级上册第二单元《角的度量》第一课时。教材的主要内容学习角的度量方法,能正确度量角的大小。在教学过程中,我始终坚持新课标的理念,引导学生主动参与学习的过程,以发现和发展学生的思维为目标,以学生的好奇心为...
平行四边形的认识
说课稿
答:
1、两组对边分别平行:这是平行四边形最基本的性质,也是其名字的来源。在平行四边形中,
任意
一组对边都是平行的。2、对边相等:在平行四边形中,两组对边的长度是相等的。也就是说,如果一条边长为a,那么与其平行的那条边长也为a。3、对角相等:在平行四边形中,两个相邻的角是相等的,也就是说...
《勾股定理》优秀
说课稿
答:
《勾股定理》优秀
说课稿4
一、说教材分析 1。教材的地位和作用 华师大版八年级上直角三角形三边关系是学生在学习数的开方和整式的乘除后的一段内容,它是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系,为后面解直角三角形的作好铺垫,它也是几何中最重要...
终边相同的
角说课稿
答:
终边相同的
角说课稿
1 一、教材分析 1、教材的地位和作用 终边相同的角是中职教材基础板块的上册的第五章三角函数的5.1.2是角的概念的推广,与小学初中阶段的角有所区别。学好本节会更有利于对三角函数的理解。2、教学目标 知识目标:能将一个角写成0360kZk的形式,并能写出与已知 角终边相同的...
《平面向量》
说课稿
答:
《平面向量》
说课稿
4 各位评委、各位老师: 大家好! 今天,我说课的内容是、人教A版
必修四
第二章第三节《平面向量的基本定理及坐标表示》第一课时,下面,我将从教材分析、教法分析、学法指导、教学过程以及设计说明五个方面来阐述一下我对本节课的设计。 一、教材分析、 1、教材的地位和作用、 向量是沟通代数、...
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