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风儿叫醒了树儿
风儿
吹醒
了树儿
,树儿摇醒了鸟儿仿写句子
答:
风儿
吹醒
了树儿
,树儿摇醒了鸟儿仿写句子如下:遥远的夜空中有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,弯弯的小桥旁长着一棵弯弯的树,弯弯的树上缠绕着弯弯的藤。仿写句子 是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
风儿
吹醒
了树儿
树儿
叫醒了
花儿花儿什么?
答:
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了蜜蜂,蜜蜂引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,给春天注入勃勃生机。分析:词句是顶针写法。后面一个词的第一个字是前面一个词的最后一个字,就像词语接龙似的。用符号表示就是“ABC,CDE”。在具备上述条件的基础上,如果上一句的开头成为下一句话的收尾,则构成了回环...
模仿写诗 晨光叫醒了风,风
叫醒了树
,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成...
答:
晨曦唤醒了大地,大地唤醒了花草,花草换
醒了
生机,生机唤醒了人们快乐的心。快乐变成了前进的动力,动力促使人们前进。梦想越来越清晰了!
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了什么?
答:
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了蜜蜂,蜜蜂引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,给春天注入勃勃生机。分析:词句是顶针写法。后面一个词的第一个字是前面一个词的最后一个字,就像词语接龙似的。用符号表示就是“ABC,CDE”。在具备上述条件的基础上,如果上一句的开头成为下一句话的收尾,则构成了回环...
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿引来了什么
答:
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了蜜蜂,蜜蜂引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,给春天注入勃勃生机。分析:词句是顶针写法。后面一个词的第一个字是前面一个词的最后一个字,就像词语接龙似的。用符号表示就是“ABC,CDE”。在具备上述条件的基础上,如果上一句的开头成为下一句话的收尾,则构成了回环...
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了蜜蜂,蜜蜂引来了蝴蝶……
答:
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了蜜蜂,蜜蜂引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,给春天注入勃勃生机。分析:词句是顶针写法。后面一个词的第一个字是前面一个词的最后一个字,就像词语接龙似的。用符号表示就是“ABC,CDE”。在具备上述条件的基础上,如果上一句的开头成为下一句话的收尾,则构成了回环...
风儿
吹醒了沉睡的大树,大树摇醒了梦中的鸟儿,鸟儿唱起了快乐的儿。歌...
答:
1、小鸟
叫醒了
沉睡的大地,大风了醒了梦中的白云。2、风里面的花香闻着沁人心脾,蝴蝶与蜜蜂成群结队,春天的脚步来临了。造句要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
晨光唤醒
了大树
的句子有哪些呢?
答:
关于句子的延展:1、晨光唤醒了大树,大树唤醒了鸟儿,鸟儿唤醒了草,花草翩起舞,生机勃勃 。2、晨光叫醒了风,风
叫醒了树
,树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。云变成了雨滴,滴落在大海上,海水变蓝了,洗亮了升起的太阳。太阳睁着亮眼睛,望着树,望着花,望着鸟,到处花花绿绿,到处热热闹闹。
风儿
吹醒
了树木
树木摇醒了鸟儿鸟儿什么?
答:
l,补充句子,可择词:叫醒。2,词语的运用填写:
风儿
吹醒
了树木
,树木摇醒了鸟儿,鸟儿
叫醒了
(花朵)。
风儿
吹醒了什么?
答:
风儿
吹醒
了树
,
树儿叫醒了
花,花儿唤来了蜜蜂,蜜蜂引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,给春天注入勃勃生机。分析:词句是顶针写法。后面一个词的第一个字是前面一个词的最后一个字,就像词语接龙似的。用符号表示就是“ABC,CDE”。在具备上述条件的基础上,如果上一句的开头成为下一句话的收尾,则构成了回环...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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