88问答网
所有问题
当前搜索:
音乐捉泥鳅教案及反思中班
Day 124《
捉泥鳅
》
教学设计
答:
教师引导学生以小组为单位以
歌曲
《
捉泥鳅
》 为体裁创编小小
音乐
剧,请学生点评,之后教师给予正确的引导与积极的评价。(四) 小结作业 学生总结收获,教师情感升华。学生在
反思
中再次回顾本节课重难点,引1导学生体会在大自然中嬉戏的愉快情绪,培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
幼儿园大班《
捉泥鳅
》
教案
答:
2.幼儿戴手套自由捉玩泥鳅,教师巡回,鼓励幼儿捉得又快又多
。 3.请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛,最后比比谁多谁少,并找找原因:大家都戴一样的手套,为什么捉的数量又不一样呢?(鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细,眼捷手快。) (本节重点:戴相同的手套提泥鳅,但捉住的数量却不一样,由此引导幼儿思考,除了使用增...
捉泥鳅
它表达了什么思想感情
答:
《
捉泥鳅
》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园
歌曲
。通过对 雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写,展示了一幅动人的田间嬉戏图。体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。着重让学生感受
音乐
带来的山野童趣的情感体验,感受美好大自然。以及对祖国的热爱和对田野生活的热爱之情,同时也提高了学生动手 希...
幼儿园大班
音乐教案
答:
一.复习
歌曲
《
捉泥鳅
》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活 二.创设情景、导入新课: 1.猜一猜,自从踏进学校的门槛,我们就生活在她的身边,从一个爱哭的孩子,变成了一个乖巧懂礼貌的好孩子,她为了我们一直都很努力的工作。这里的她指的是谁? 提问:2.猜一猜,这里的她指的是谁? 三.让幼儿感受
音乐
情绪,学唱新歌...
幼儿园大班
音乐教案
答:
1.让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长,从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情
。 2.引导幼儿能有感情地演唱歌曲。 活动准备: 电子琴、电视、DVD、《每当我走过老师的窗前》(音乐) 活动过程: 一.复习歌曲《捉泥鳅》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活 二.创设情景、导入新课: 1.猜一猜,自从踏进学校的门槛,我们...
大班科学活动
教案
:
泥鳅
答:
大班科学活动
教案
:泥鳅4 活动目标: 1、通过“
捉泥鳅
”的科学探究活动,让幼儿认 识到“物体表面光滑的摩擦力小…”的科学知识。 2、在活动中培养幼儿的实验能力,观察能力,逻辑思维能力,激发幼儿探索科学知识的兴趣。 活动准备:泥鳅若干条,
音乐
磁带一盒,南瓜叶、棉手套、 废手帕、筷子、棉布、沙子、其他植物的叶子...
幼儿园大班
音乐教案
答:
幼儿园大班
音乐教案
篇2 教学目标 1、让幼儿感受
歌曲
欢快活泼的性质。 2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器,并初步学会识图谱演奏。 3、激发幼儿兴趣,培养幼儿热爱音乐的情感。 教学准备 节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。 教学内容 一、欣赏乐曲,熟悉旋律 1、今天老师给你们...
捉泥鳅
游戏规则玩法
答:
一个人是“泥鳅”,需伸出双手食指;一个人是“渔网”,需双手伸开放在对方指尖上,当
音乐
唱到“
捉泥鳅
”时,渔网去捉泥鳅,泥鳅快速躲避。这个游戏能锻炼孩子的反应能力和思维敏捷力。训练小孩的身体协调能力和注意力。
歌曲
《
捉泥鳅
》原唱
答:
《
捉泥鳅
》歌词 池塘的水满了雨也停了 田边的稀泥里到处是泥鳅 天天我等着你等着你捉泥鳅 大哥哥好不好咱们去捉泥鳅 小牛的哥哥带着他捉泥鳅 大哥哥好不好咱们去捉泥鳅 池塘的水满了雨也停了 田边的稀泥里到处是泥鳅 天天我等着你等着你捉泥鳅 大哥哥好不好咱们去捉泥鳅 小牛的哥哥带着他捉...
捉泥鳅
是什么意思
答:
《
捉泥鳅
》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园
歌曲
。通过对 雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写,展示了一幅动人的田间嬉戏图。体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。着重让学生感受
音乐
带来的山野童趣的情感体验,感受美好大自然。以及对祖国的热爱和对田野生活的热爱之情,同时也提高了学生动手 希...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
中班音乐律动捉泥鳅教案
幼儿园中班音乐捉泥鳅教案
捉泥鳅音乐教案幼儿园
幼儿园音乐游戏捉泥鳅教案
音乐儿歌抓泥鳅教案小班
中班户外活动捉泥鳅教案
中班音乐游戏捉泥鳅
捉泥鳅音乐教案幼儿园免费
中班音乐游戏捉泥鳅活动过程