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青年教师培养计划方案
师资队伍建设
培养计划方案
5篇
答:
一是以德树人,重点提高青年教师的政治素养,
培养青年教师
吃苦耐劳、安心工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神; 二是培养青年教师的业务能力和专业技能,以培养“双师型”教师为重点,骨干教师为目标。坚持校内培训和国培、省培相结合的原则。为做好青年教师培训工作,使培训工作有
计划
、有步骤、有依据,特...
青年教师培养方案
5篇
答:
1.
青年教师培养方案
一、指导思想 为进一步落实我校青年教师培养制度,规范青年教师培养工作,切实提高青年教师培养的有效性和针对性,本着“分类培养分层评价分步提高”的指导思想,促进全体青年教师教育、教学和教科研的基本技能的提升,为学校的可持续发展提供充实的后备力量。 二、培养对象 8年以内的青年教师。 三、具...
青年
骨干
教师培养计划
答:
具体分成四种类型:一是
培养
有先进的教育观念、扎实的教育理论和独特的教学风格的学术型教师,使这部分
青年教师
向学科带头人、方向发展;二是培养有正确的办学思想、科学的管理方法、渊博知识的学者型管理人才;三是培养有超前的教育理念、全面的教育理论、很强的科研潜力的研究型教师;四是培养根据各学科特点...
中
青年教师培养计划
答:
中青年教师培养计划篇一 教学质量是学校的生命线,而提高教学质量关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校。近年来,学校分配来的新教师比较多,为了使这部分新教师能 尽快适应我校 教育 教学工作,在短期内能够成为一名合格教师,并逐步培养成为骨干教师,经学校研究同意,特拟定我校《
青年教师培养计划方案
》,...
关于指导
青年教师
工作
计划
参考范文4篇
答:
为进一步提高
青年教师
教学水平,使青年教师成长的更快,加大对姚大伟、于静静、屈婷三位老师的传帮带力度,加强对她们的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要,根据本学科特点的实际情况,我制定如下指导
计划
: 一、
培养
对象 我校青年教师——姚大伟、于静静、屈婷。 二、培养目标 学习师德修养,提高师德水平。 1、对...
小学
青年教师培养方案
答:
小学
青年教师培养方案
青年教师是学校的未来和希望,更是学校可持续发展的关键和根本。为落实青年教师培养,引导其尽快专业化成长,努力建设一支师德修养高、教育理念新、教学能力强、科研意识浓、实干精神足的青年教师队伍,特制定本方案。 一、指导思想 围绕培养高素质、专业化青年教师队伍的战略目标,遵循教育发展和教师成...
万名优秀中
青年教师
培育
计划
是什么
答:
万名优秀中青年教师培育计划是高校中
青年教师培养计划方案
之一,用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。高校中青年教师培养计划方案篇一坚持“百年大计教育为本,教育大计教师为本”的思想,采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师,带动和...
青年教师培养方案
答:
一、指导思想、目的 指导思想:以教师事业成功和发展为本。目的:建设一支高素养,现代化,适应学校办学特色,满足学校可持续发展需要的新教师队伍,以确保学校教育教学质量的提升。二、实施
计划
纲要 (一)
青年教师培养
对象为新上岗教师。(二)对新教师培养按类别,定目标,分阶段进行。培养类别指三个方面:...
青年教师培养
途径与步骤
答:
青年教师培养
途径与步骤如下:1、组织系统的理论学习:开展教育理论、教学理论和教学技能方面的学习。2、丰富教学实践:组织课堂观摩、示范课教学、互评等活动丰富教学实践。3、开展教育研讨:围绕教育教学理论和实践组织 seminar、工作坊等研讨活动。4、指导和支持:由资深教师对青年教师进行指导和支持,一对...
学校
青年教师培养
的工作
计划
答:
学校
青年教师培养
的工作
计划
(一) 一、培养对象 1、新分配或调入本院工作,尚未取得中级职称的青年教师。 2、进入本院工作,虽然取得中级职称,但未从事过教学工作的青年教师。 二、导师制度 1、培养对象在到校工作的两年内,可通过双向选择的方式确定一名教学经验丰富的老教师担任其指导教师(简称导师),导师一般根据...
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