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雨的四季主旨
求文章《
雨的四季
》刘湛秋 的段落大意,
主旨
和语句品析.
答:
主旨:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.四季的雨作者分别描述为春雨
:美丽、娇媚 夏雨:热烈而又粗犷 秋雨:端庄而又沉思 冬雨:自然、平静 作者通过形象化的描写,用他自然美妙的笔调,饱含深情的笔墨,深刻独到的观察,描述了四季雨的不同画面.写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者...
雨的四季
中心思想
答:
《
雨的四季
》通过细致描写雨的景象、雨的声音、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。作者行文思路清晰自然,分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽,...
雨的四季
的主题思想
答:
《
雨的四季
》
主旨
四季的雨作者分别描述为春雨:美丽、娇媚;夏雨:热烈而又粗犷;秋雨:端庄而又沉思;冬雨:自然、平静。作者通过形象化的描写,用他自然美妙的笔调,饱含深情的笔墨,深刻独到的观察,描述了四季雨的不同画面。写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作...
《
雨的四季
》刘湛秋 写作背景
答:
写作背景:
雨的四季
出自于《散文》1989年第4期,当时的作者刘湛秋在54岁时,表达了他对生命的追求。写作本文时,他已经被誉为“抒情诗之王”。在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心...
紫藤萝瀑布和
雨的四季
的异同
答:
紫藤萝瀑布和
雨的四季
的异同:《雨的四季》《紫藤_瀑布》都是以"人与自然”综合性活动为切入点,相同:1、在写法上,文章都是由物及人,托物喻理、借物抒情。2、在
主旨
上,文章都表现生命的永恒与美好,鼓励人们要热爱生命、珍爱生命。不同点:1、写作手法,运用“首尾呼应”、“点面结合”、“...
部编版七年级上册语文第三课《
雨的四季
》教案及知识点
答:
2、本文的
主旨
对你有何启示? 二、读写结合。 学法指导:找出文中最主要的写作手法,体现作者是如何表达的,有怎样的表达效果? 2、以《我生命中一场难以忘怀的雨》为题,写一篇不少于600字的文章,要注意借鉴刘湛秋在《
雨的四季
》中的写作技巧。 拓展学习: 虞美人听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客...
《
雨的四季
》的写作背景是什么?
答:
把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。作者行文思路清晰自然,分段描绘出了春夏秋冬
四 季雨的
特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美; 夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端庄而沉思的沉静;冬雨的自然平静。
《
雨的四季
》中最能表达情感的句子是哪一句?
答:
②主旨:
抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.四季的雨作者分别描述为春雨
:美丽、娇媚 夏雨:热烈而又粗犷 秋雨:端庄而又沉思 冬雨:自然、平静 作者通过形象化的描写,用他自然美妙的笔调,饱含深情的笔墨,深刻独到的观察,描述了四季雨的不同画面.写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了...
雨的四季
中为什么冬天的雨为什么是温暖的而不是寒冷的呢?
答:
水汽凝成水滴,凝固放热,雨滴本身的温度自然就降低了。
雨的四季
中,为什么冬天的雨为什么是温暖的,而不是寒冷的 ?这个主要是人的心情体验的问题,呃,因为像冬天的雨,从季节上来说,肯定是属于寒冷的 但是呃如果呃在这个寒冷的冬天里人与人有温情的话 所以那个雨也是温暖的。
雨的四季
冬天的雨赏析
答:
1、冬天的
雨
,大多是伴着雪,一齐降下来,就好像耐不住寂寞;冬天的雨,大多都是小雨,就像手一样抚摸这我们的头顶。伞顶;冬天的雨总是在一个地方逗留一两天,像一个顽皮的孩子赖在那里不走。2、冬天的雨是刺骨的,不是拂面而过,只留温柔。枯燥的环境吧人的心也风干了,它要给她深入骨髓的印迹...
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