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难道千人糕的味道不好吗换句说法
难道千人糕不
好吃吗?换个
说法
怎么说
答:
这个句子换个说法是
千人糕好吃
。给句子为反问句,可改为陈述句:删去“难道不”“吗”,“?”改为“。”改后的句子是千人糕好吃。 将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉;问号改为句号。
这糕
难道不
应该叫
千人糕吗
?换个
说法
,句意不变是的。
答:
这糕应该叫
千人糕
。例句是反问句,反问句改陈述句要将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等);在反问句上删除反问语气词“怎么”“
难道
”和句尾疑问助词“呢”、“吗”;句末的问号改为句号,所以,例句中修改为:这糕应该叫千人糕。相关作用 双重否定句...
难道千人糕不
是?需要很多人做成的糕。换一种
说法
意思不变。
答:
需要很多人做成的糕
难道不
是
千人糕
?
难道千人糕的味道
很特别吗?味道的意思
答:
你好是想问“难道千人糕的味道很特别吗?”。
千人糕的味道很特别,味道吃的时候可以用特别酸甜苦辣,但是不能用大来形容
。《千人糕》指的是米糕,通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前”的道理,通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不...
这糕的确应该叫千人糕
啊这样的句子怎样仿写这样的句子
答:
给句子换一种说法:
这糕难道不应该叫千人糕吗? 这糕的确应该叫千人糕
。
二年级下册
千人糕
课的形近字都有啥
答:
“爸爸,什么是
千人糕
?”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道
它
的味道
很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。
男这个
难道不
应该叫
千人糕吗
?换种
说法
,意思不变
答:
这个就应该叫
千人糕
。反问句改为陈述句的方法:一、反问句改陈述句方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(有不去不,没不加不。)2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、
难道
等)去掉。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。4、最好加上一些表示强调...
孩子为什么说这糕确应该叫
千人糕
答:
这是孩子课文中学的内容,
千人糕的
来历是这样的,说是一块儿糕从原材料的种植生产加工,到产品的生产加工包装,层层经过无数人的手才变成一块糕,所以确实应该叫千人糕!
爸爸什么是
千人糕
孩子好奇的问仿写句子
答:
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃
千人糕
吧。”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道
它
的味道
很特别吗?孩子急忙尝了尝,...
我们要你写
千人糕
,不是蛋糕,
答:
给句子换一种说法: 这糕难道不应该叫千人糕吗?
这糕的确应该叫千人糕
。
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千人糕怎么做出来的
有人会做千人高吗
千人糕怎么做的过程