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隋朝科举制度的产生
科举制
由谁创立的 隋文帝还是隋炀帝? 创立于何时
答:
隋炀帝大业元年(公元605年)创建
科举制
。科举萌发于南北朝时期,科举真正成型是在唐朝。随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。隋文帝即位以后,废除九品中正制。据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。开皇七年(587年),又令京官五品以上,总...
科举制度
是由谁发明的?为什么清末要废除科举呢?
答:
科举制度
是由谁发明的?科举制是
隋朝
隋文帝杨坚创立的,隋文帝开始用分科
考试的
方法选拔百官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种
考试制度
,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度。为什么清末要废除科举呢...
科举制度
创立者是谁?
答:
科举制度是由
隋朝
隋文帝杨坚所提出,由隋炀帝杨广正式创立的,由于魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变这个弊端,隋朝创立了一种新的选官制度。开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝杨广时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。1.
科举制度的
主要内容 隋文帝时...
科举制度
始于哪个朝代?
答:
科举制度诞生朝代:
隋朝
大业元年(605年)开始实行。科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。
科举制度的
主要考试都是定期的...
请说出
科举制度
在
隋唐时期
是如何
产生
发展并完善的
答:
科举制
从
隋朝
(一说唐朝)开始实行,直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士
考试
为止,前后经历一千三百余年,成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家,以及西欧国家启蒙影响深远。中国古代规模最大的科举考场为江南贡院,占地超过30余万平方米。另辟有的中国科举博物馆是...
科举制度
在
隋朝产生的
背景
答:
科举制度
产生
的背景:
科举制的
创立,是中央集权的需要,是选士制发展的结果。
隋朝
统一中国以后,为了加强中央集权、巩固统一,在政治、经济、文化等方面进行了一系列的改革,而首先着手的就是官制和与官制密切相关的选士制度的改革。因为:第一,要加强中央集权,必须把选用人才的大权集中在中央政府手里;...
隋唐制度
科举制的产生
和成就
答:
科举制从
隋朝
大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300年。
科举考试
是隋唐到清代的历经了一千三百多年封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。隋朝以前采用的九品中正制选拔官员的制度导致出身寒门的普通人无法步入仕途,隋朝开始改为科举制,使得任何参加...
简述隋唐宋元明清
科举制的
发展历程
答:
隋唐宋元明清
科举制的
发展历程:1、起源 中国古代科举制度最早起源于
隋代
。
隋朝
统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科,用考试办法来选取进士。2、发展与完善 唐因隋制,分常举和制举两种,武则天时创殿试和武举。殿试
的产生
排除了一些通过...
科举制度的
开创有什么样的意义和影响呢?
答:
科举制的
历史意义 科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,
产生
了深远的影响。科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度。从宋代开始...
隋朝
为什么会创立
科举制度
答:
庶族地主的经济势力也得以增强,
形成
了一种社会力量,要求在政治上得到应有地位.②政治条件:士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,隋唐统治者为了进一步抑制士族势力,削弱地主割据势力而采取
科举制
,以加强中央集权的统治.③阶级关系:
隋唐时期
随着...
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