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陶行知的理论
陶行知
生活教育思想
的理论
体系是什么
答:
陶行知生活教育思想的理论体系是:
生活即教育、社会即学校、教学做合一
。一、生活即教育 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心,它强调教育
以生活为中心
,反对传统教育脱离生活以书本为中心的思想。1、
生活含有教育的意义
。从生活的横向展开来说,过什么生活就是受什么教育;从生活的纵向发展来说,生...
陶行知
“
生活教育理论
”的主要内容是( )。
答:
陶行知的生活教育理论便是来源于杜威提出的“教育即生活”、“学校即社会”等观点
。(1)“生活即教育”理论;(2)“社会即学校”理论;(3)陶行知的“
教学做合一
”理论。
陶行知的生活教育理论
思想包括
答:
陶行知的生活教育理论思想包括:
以生活为中心、注重情感教育、强调实践与体验、培养综合素质、强调与自然的联系
。1、以生活为中心:陶行知认为教育应该以生活为中心,把学生的实际生活经验和日常生活中的问题作为教育的基点和出发点。2、注重情感教育:提倡培养学生的情感素质,关注学生的情感需求和心理健康,...
教育家
陶行知的
教育思想是什么?
答:
3、教学做合一
“教学做合一”是陶行知
生活教育理论
的教学论。用陶行知的话来说,“教学做合一”“是生活现象之说明,即教育现象之说明。
陶行知的生活教育理论
主要有哪些观点和主张
答:
生活即教育,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育
。社会即学校,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育。
教学做合一
中,“做”是核心,主张在做上教,在做上学。教、学、做是一件事。
陶行知
教育思想
的理论
核心是()。
答:
【答案】:C C[解析]陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“
教学做合一
”三大主张,
生活教育理论
是陶行知教育思想的理论核心。故选C。
陶行知的生活教育理论
包含三点要义:( )、( )和( )
答:
陶行知的三个观点:
生活即教育、社会即学校、教学做合一
。陶行知教育思想博大精深,“生活教育”理论是陶行知针对就中国的帝国主义“洋化教育”和封建主义“传统教育”而提出的。我国的幼儿教育课程改革正在稳步进行,陶行知的课程思想对幼儿教育课程改革的启示是具有多方面的。相关信息:陶行知受过封建旧...
陶行知的
理念是?
答:
陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育
理论
体系,而且进行了大量教育实践。细考
陶行知的
教育思想,创新犹如一根金线,贯穿于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破...
简述
生活教育理论
【
陶行知
生活教育理论体系】
答:
陶行知生活教育三大原理是:“生活即教育”;“社会即学校”;“
教学做合一
” 1.“生活即教育” “生活即教育”,
是生活教育理论的核心
,是生活教育理论的本体论。 何谓“生活教育”?陶行知指出: “生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育”教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变即生活无时不含有教育...
陶行知
生活教育学
理论
的基本内容是什么?
答:
1、生活即教育 生活即教育是陶行知
生活教育理论
的核心,所谓的生活即教育就是把生活本身当做一种教育来进行,生活中的一切事物都可以作为学习的对象,生活中的一切事物都可以教给我们知识。2、社会即学校 社会即学校是陶行知生活教育理论的另一个重要命题。结合当时并非所有人都能够接受教育的社会背景,陶...
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