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阅读教学的一般程序
简述你对“
阅读教学的一般程序
”的理解。
答:
在语文教学中,阅读教学的一般程序可分为以下三个步骤。
(1)初读课文,整体感知。教师通过讲授、图片、影像、游戏等各种方式,引导学生通读课文
,总体感知整篇课文,初知大意。期间包括预习性阅读、解题、认识生字、扫除阅读障碍。这一环节旨在大体读通文句,提出疑难问题。(2)细读课文,深入领悟。学生在...
小学语文
阅读教学
过程包括哪几个阶段
答:
语言文字训练与思想教育、传授知识与发展智力、教学的纵向联系与横向联系。阅读教学法为语文教学法的组成部分,研究
阅读教学的
目的、任务、原理和方法。阅读教学为语文教学的基本环节,识字的重要途径,作文的基础,目的是培养学生的阅读能力和阅读习惯。语言文字训练与思想教育的关系,语言文字训练与思想教育要...
散文
阅读
方法的步骤是写什么
答:
1、有序阅读的习惯。 学习一篇文章,都需经过从阅读到领悟的过程,其中包括感知、理解、鉴赏等环节,环节之间有序排列,由浅入深,由易到难,反映了阅读能力的层次不断提高。在课堂
阅读教学
中,教师应有意识地培养学生这种有序阅读的习惯。如教学《我的叔叔于勒》时,首先应感知课文内容,了解写了什么。教师可布置以下预习...
语文
教学的一般
过程
答:
五、“编排课本剧”教学法
主要做法是通过编排课本剧促进语文教学,把课文改编成剧本并表演,形式翻新,学生的兴趣自然高涨,自觉完成阅读,而且能够正确理解。六、“合作竞争”教学法 “合作竞争”教学法的研究,主要是为了充分调动学生的自主性,让学生能主动适应团体生活,具有人际交往的能力,能和集体成员...
初中文言文自读课文怎么教
答:
在文言文教学中,
我采用的一般教学程序是:1.课前三分钟听说训练。 2.复习上节课的内容。3.展示教学目标,让学生明确文章的重点和难点
。 4.检查学生的预习情况,学生预习本的内容包括:生字、拼音、释义、文章中心内容、文言文的翻译,课后练习题等。5.教师简介作品作者,文章的写作背景.6.教师范读(或录音范读)后,请...
【谈谈“四程序”
教学
法】范例教学法
的一般程序
答:
以“锋面”
教学
为例,在进入第三个
程序
的过程中,首先要学生跟着教师画出三种锋面的天气示意网,并要学生从图像中分析三个锋面图的相同点和不同点,以揭示它们的内在联系和区别,提高学生判断不同锋面图像的能力。接着教师在冷锋图和暖锋图上设点,请学生回答锋面过境时、过境后的天气变化;再比较冷锋...
小学语文
阅读教学
常用的几种方法 详细�0�3
答:
小学语文阅读教学常用的几种方法 为了提高小学语文
阅读教学的
效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和
教学程序
,来提高课堂教学质量。就目前小学语文阅读教学状况分析,常用的有以下六种方法。 一、单元整体教学法 单元整...
...培养
阅读
理解能力——谈“注音识字、提前读写”实验的讲
读教学
...
答:
一般
地说,人们阅读文章都要经过从形式到内容再从内容到形式两个理解过程。在“注音识字、提前读写”教学改革实验班,第一个理解过程通常由学生自学独立完成,第二个理解过程由师生共同在讲读课上完成。实验班的讲
读教学
坚持整体性教学原则,概括为t’.一抓中心,二抓重点,三兼顾一般”的
教学程序
。 “抓...
现代文
阅读
技巧
答:
一般
可以概括为下列六个步骤:看标题信息,揣摩记叙类型;抓记叙要素,了解大致内容;理行文线索,分清段落层次;辨叙述方式,领会布局特点;挖中心思想,理解作品意义;析表现手法,以供习作借鉴。总结多年的经验,在考场上遇到
阅读
理解类的考试题,一般按以下
程序
进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读...
程序
性知识如何应用于语文
阅读教学
中
答:
程序
性知识在语文
阅读教学
中的应用方式如下:1、语言技能的应用:程序性知识可以帮助学生在阅读过程中提高语言技能。在阅读过程中,学生需要运用词汇、语法和修辞等语言知识来理解和分析文本。程序性知识可以为学生提供这些语言技能的运用方法和技巧,帮助他们更好地理解和分析文本。2、阅读策略的应用:程序性...
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