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部编版四年级上册22课教学反思
部编四年级语文教学反思
答:
部编四年级语文教学反思
1 杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭
上
青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”是一首脍炙人口的描写春天的写景古诗。整首诗虽只有28个字,但字里行间却洋溢着韵味无穷的美,让我们遐想无限,此番美景,令人向往。何不以此美景入题,于是我改诗歌既定的教学模式:知诗人、解诗题、明...
教育部统编
版四年级上册
语文
教学反思
-全册(1-27课) 人教(
部编版
)
答:
2019人教
版部编
本
四年级上册语文教学反思
1观潮1.结合全文的两幅图画,理解“平静”“浩浩荡荡”“山崩地裂”,想象潮水的变化和声势。2.第三、四自然段是课文的重点,应以读为本,发挥学生的主体作用,读中体悟,并加以评议。3.录像的运用要恰到好处,不能随意、过多地播放,使学生沉溺其中,这样反而会冲淡...
部编版四年级上册
语文《爬山虎的脚》教师
教学反思
答:
部编版四年级上册
语文《爬山虎的脚》教师
教学反思
1 在常规
课堂教学
听课中,我进行了《爬山虎的脚》一课的教学。课前我设计了以"绘画"为主的教学自控方式,想达到的预期目标是通过让学生绘画爬山虎的脚,了解学生对课文内容的理解情况,进而使学生对爬山虎的脚长在什么地方及爬山虎脚的样子有一个清晰的认识。 在课堂上,...
部编版四年级
语文《爬山虎的脚》
教学反思
答:
部编版四年级
语文《爬山虎的脚》
教学反思
1 《爬山虎的脚》一
课教学
重点是了解爬山虎的脚的形状和特点以及它是怎样一脚一脚往
上
爬的。教学难点是它是怎样用“脚”爬的。如果,只是引导学生去读书,划出有关词句进行理解,学生会感到枯燥,缺乏主动性。我就采用李青老师的教法从学生的兴趣出发,先让学生自由读课文,了解爬...
部编版
小学
语文四年级上册
《牛和鹅》
教学反思
答:
今后要学会取舍,精炼
课堂
,提高效率。教学永远是一门遗憾的艺术,教学也是一种无止境的追求。为了让遗憾更少一点,我会不懈地追求。
部编版
小学
语文四年级上册
《牛和鹅》
教学反思
2 《牛和鹅》是人教版语文四年级上册第六单元中的一篇主体课文。写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看...
部编版小学四年级上册
语文《女娲补天》
教学反思
答:
部编版小学四年级上册
语文《女娲补天》
教学反思
3篇1 《女娲补天》是一篇精读课文。讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾害场面描写生动逼真,全文条理清楚,层次分明,想象奇特丰富。学习本文的目的,一是让学生通过阅读受到我国历史文化的熏陶,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。二是感受女娲为了拯救受苦受难的人民...
部编版小学四年级上册
语文《蝙蝠和雷达》
教学反思
3篇
答:
【篇一】部编版小学四年级上册语文《蝙蝠和雷达》
教学反思
《蝙蝠和雷达》是
部编版四年级上册
中的一篇讲述科学知识的老课文,本人想通过抓住蝙蝠探路和飞机夜航的秘密及之间的联系,激发学生观察生活的兴趣,培养他们认识事物的能力,教育学生爱科学,学科学。同时,结合本人的研究课题,我认为如下几方面体会深刻。 一、激发...
四年级语文
《蟋蟀的住宅》
教学反思
答:
前一晚家里没有网,早上因为帮英子姐,也没有时间完善课件,开课前我进行了说明,并在第二课时补
上
了图片欣赏部分。但是,书记说,这是
课堂
突发事件设想不足,诶。 4.进步之处是,我可以利用一张图片,一句一句引导出难以理解的部分内容。
四年级语文
《蟋蟀的住宅》
教学反思
3 每一篇文章中都渗透着浓厚的情感,甚至每...
部编版四年级上册
语文女娲补天
教学反思
答:
部编版四年级上册
语文
教学反思
1 是一篇精读课文。讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾害场面描写生动逼真,全文条理清楚,层次分明,想象奇特丰富。学习本文的目的,一是让学生通过阅读受到我国历史文化的熏陶,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。二是感受女娲为了拯救受苦受难的人民大众不怕危险、不...
部编版四年级上册
语文《走月亮》
教学反思
3篇
答:
【篇一】
部编版四年级上册
语文《走月亮》
教学反思
《走月亮》这篇文章用优美的文字,把我们带入了一个诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情。 1、文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美,怎么美”是本课的学习重点。在整个教学过程中,应抓词抓句去重点体会。 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱...
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