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这是谁的绘本故事教案
幼儿园大班语言课
教案
及反思范文(三篇)
答:
1.告诉幼儿
绘本故事
名字《彩虹的尽头》。 2.师幼共同翻阅绘本,完整阅读故事。 3.教师小结:原来宝贝不仅是我们每天都需要的食物、自己的孩子,美好的回忆、自己的好朋友也是我们的宝贝。 活动反思: 《彩虹的尽头》是一节语言领域
的绘本教学
,故事讲述了獾和狐狸在寻找宝贝的路上遇到了各种小动物,而小动物们都拥有着最...
幼儿园小班
绘本教案
答:
幼儿园小班
绘本教案
范文一 《
谁的
脚印》 【活动目标】 1、仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。 2、初步了解
故事
内容,感受情节的有趣和神秘。 3、体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。 【活动准备】 绘本PPT《谁的脚印》 【活动过程】 一、引题 小朋友看,
这是谁
?小姑娘在...
《
是谁
嗯嗯在我头上》中班
教案
答:
2、这本书真有趣,它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的,还让我们知道嗯嗯要去厕所,小朋友对动物嗯嗯的问题很感兴趣,我们可以查图书,收集资料,询问爸爸妈妈,然后我们再来讨论
这个
问题好吗? 《中班
绘本教案
:“
是谁
嗯嗯在我的头上”》摘要: 什么会有嗯嗯? 二、 师幼共同阅读
图画书
,了解不同的嗯嗯是不一样的。
是谁
嗯嗯在我的头上大班
教案
答:
1、今天,老师给小朋友们带来了一个好听的故事,
这个故事
有个很奇怪的名字,叫《
是谁
嗯嗯在我的头上》,咦?嗯嗯是什么意思呢?谁知道? 2、观察封面:你在封面上找到嗯嗯了吗?在什么地方? 3、那为什么嗯嗯会在小鼹鼠的头上呢?我们一起来看一看这本书吧。 二、集体阅读,帮助幼儿理解故事内容。 (一)阅读
绘本
的第一...
幼儿园中班
绘本教案《我不知道我是谁》
答:
的《我不知道我是谁》的故事
。(指在字上)师:我们再来仔细观察一下图上还有什么?(这些字是要告诉小朋友们这本书是英国的乔恩.布莱克写的,由德国的阿克盖尔.舍夫勒画的图,由中国的邢培健翻译的)2、师:这一页是书的环衬 3、师:这一页是扉页,我们看看上面除了我们提到的还有什么,(格林...
《
是谁
嗯嗯在我的头上》幼儿园大班
绘本教案
答:
《
是谁
嗯嗯在我的头上》幼儿园大班
绘本教案
1 活动目标 :1. 在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中,了解到动物的“嗯嗯”是不一样的,并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。2. 在图片的帮助下,辨认一组汉字,感受汉字与图片对应的关系,提高对汉字的敏感性。3. 感受
故事
的有趣好玩,体验阅读和...
幼教同行看过来——
绘本《我不知道我是谁》
活动设计求助
答:
1、故事:
《我不知道我是谁》2、轻音乐
3、题目卡 分析:这是一个绘本故事,幼儿在这个故事中认识了两个小动物达利B(兔子)和杰西D(黄鼠狼),通过一系列的问题的深入,达利B终于知道自己是一只兔子,但是当他战胜了黄鼠狼的时候,其他兔子欢呼他为英雄时,他又糊涂了:兔子是谁?四、活动过程:(...
是谁
嗯嗯在我头上
的绘本
早期阅读的
教案
答:
小班
绘本教案
:《
是谁
嗯嗯在我头上》 活动目标: 1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识,感受
故事
的诙谐、幽默。 2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性,探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。 活动准备: 故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编...
幼儿
绘本故事教案
我的妈妈公开课幼儿绘本故事教案
答:
幼儿
绘本故事教案
篇2 设计意图: 《嘘!保密》是中班绘本教材,故事以守住一个秘密为起点,点燃孩子的阅读热情。在绘本情景中孩子发现原来王冠就在国王的头上,却不能说出来,眼看国王不停地寻找,却还要把答案藏在心里这对年幼的孩子来说真是纠结,但就是以“守住秘密”为切入点开始了孩子最初的自我控制的培养。在绘...
幼儿园大班
绘本教案
范文
答:
《小章鱼遇到大麻烦》
教案
及 反思 一、律动《健康操》 做完运动真舒服啊,今天老师带来一个
绘本故事
,故事的主人翁也是一个爱运动的孩子,可是他遇到了麻烦,我们一起看看啊他遇到什么麻烦了。 二、教师播放幻灯片,讲述故事 1、讲到朋友们都帮助小章鱼想办法,教师提问: 小章鱼的朋友都小章鱼想出了什么解决办法? 小...
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