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这到底是怎么回事呀仿写句子
这到底是怎么回事呀仿写
怎么写?
答:
5、天上的雨水
到底是什么
口味的呢?6、漫天飞雪到底有什么样的情绪呢?7、妈妈做的饭菜到底有什么样的记忆呢?8、奶奶织的毛衣到底有什么样的心情呢?9、老师讲的道理到底蕴含什么样的人生呢?10、这幅画到底述说着什么故事呢?
仿照这到底是怎么回事呀
造句
答:
我
仿照
你美丽的样子,画出一头优美旋转的猪猪
这到底是怎么回事呀
?照样子
仿写句子
答:
这到底怎么了
?
3 读
句子
,想一想:先写
什么
?再写什么?再照样子写一写-|||-例:这时候刮...
答:
仿写:含羞草的叶子平时是舒展着的,可只要用手一碰,马上就会卷起来
。这到底是什么原因呢?仿写句子的方法:1.内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、...
仿写句子
:――吗?――
啊
!――吧?――呢?――呀?
答:
5.说他聪明吧,的确挺聪明的,可是连这么简单的题目都不会做
。6.说小明他很胆小吧,的确他平时连小昆虫都不敢碰,可是当他的妹妹受到欺负时,他又很勇敢地站出来保护妹妹。7.说小王他诚实吧,的确他平时从来不说谎话,可是他今天却告诉我他家的鱼缸里养了一条鲸鱼。8.这是怎么回事呢?发生了什么...
这到底是怎么回事呀
?用
呀仿写句子
答:
这是反问句,指前文小鸟说的话,青蛙认为天不过井口那么大,不用飞那么远。2.小鸟也笑
了
,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看看吧。”小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来,看到的天就不是井口那么大了。八、问题归纳1.自由读课文,想一想课文讲了一件
什么
事?课文主要写了青蛙与小鸟争论天
到底
有多大。2...
请根据下面提供的情景
仿写句子
。
答:
情景
仿写
:一、期待落空:那本书卖完
了
”听到妈妈说完
这句
话,弟弟一下子瘫坐在沙发上,像个泄气的皮球,脸上的神情失望又恼怒,泪水也开始在眼眶里聚集:“啊?
怎么
会这样?我已经等了很久啦!”焦急地等人:火车就要开了。可是妈妈还没有赶到,爸爸时不时踮起脚向站位张望着,然后一圈圈走来走去,...
仿写句子
,
怎么
写呢?
答:
这是属于仿写句。
仿写句子
是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 重点 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。 2、词性要相当。 例: 仿写句子 :生活
是什么
?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路; 仿写: 生活是什么?
怎么了
,玲玲?
仿写句子
二年级
答:
怎么了
,玲玲?
仿写句子
二年级:怎么了,小明?你看起来不开心。仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。仿句特点 句式就是句子的结构方式。对于句式,可以从两个角度来理解。
怎么了
,玲玲?
仿写句子
答:
怎么了
,玲玲?
仿写句子
:你饿了,孩子?仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达...
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到底什么原因呢语文照样子
这是什么原因呢造句