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运用拟人的修辞手法写景物
拟人手法写
大自然
的景物
答:
拟人手法写大自然的景物如下:
1、小草虽没有花儿娇,没有花儿美,但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我
。2、在柳树枝繁叶茂的时候,我和小伙伴们围在树下,跳起折一段柳树的枝条,把根部的树皮剥去一些。然后用牙咬着柳枝的根部,掀起衣服的角,紧紧地裹住嘴边的位置...
用拟人的修辞手法写
一个
景物
片段有哪些?
答:
1、秋风吹来,落叶在林间跳起了欢快的舞蹈。2、秋天的脚步近了,树叶也伴随着秋风翩翩起舞,扑到大地的怀抱
。3、树叶挥手告别了树枝,恋恋不舍地跳着舞飘落下来。4、一阵秋风扫过,树叶叹息了一声无力地从树上飘落下来。5、
秋天来了,树上的果子穿上了金红的新衣
。6、秋天,叶子一片片落下,带着...
运用拟人
,比喻等
修辞手法
,
描写
四季某一处
景物
,不少于100字
答:
1、
阳春
三月,柳树舒展开了新鲜嫩黄的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞红得如火的木棉花,粉得如霞的桃花,白得如玉的梨花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。2、
夏天的田野到处都是生机盎然
,郁郁葱葱的活力奔放四射,如同颜色的比美秀场一样...
用
比喻和
拟人的修辞手法
,写一写花园里百花盛开的场景?
答:
1、远看樱花林
,樱花开得轰轰烈烈,像一团正在燃烧的火苗;走近一看,它们一簇一簇地拥在一起,在风儿婆婆的眼中,它们是一群可爱的娃娃,在大人的眼中,它们是团结的士兵,在孩子的眼中,它们是飞舞的精灵。2、
各式各样的野花也睡醒了
,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的黄色的蓝色...
环境
描写
(要
运用拟人的修辞手法
)的句子
答:
(排比、比喻)
万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫
。随着她春意的步伐,那青青的
小草
,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。 (拟人)无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。 (比喻)如...
用"春天来了"为话题,
运用
比喻,
拟人
第
修辞手法
,写一段话
答:
比喻:即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,
使用
一事物来比方另一事物
的修辞方法
。
拟人
:就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。1、春天来了,田野里,绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了,一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯,金黄的油菜花仿佛是一...
运用
比喻和
拟人的修辞手法
的
写景
段落
答:
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然...
用拟人
和比喻
的修辞手法写
一段描写
秋天景物
的句子 ?
答:
1、秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上。大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装。2、秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们带来秋的消息。落叶像被秋姑娘亲了亲嘴,变成了一枚枚金币,漫天飞舞,秋跟
小
...
拟人的
句子
答:
我是一名小学语文老师,小学生在造句时,总是不能够准确的理解题意,
拟人
是指把物比做人,我给学生举例: 1、太阳向我走来,拉着我的手微笑着。 2、月亮姐姐的夜班停了下来,太阳公公慢慢露出可恨的笑容,值了白班! 3、太阳和云彩说,你去和云彩玩的人,我想休息。 4、早晨的太阳,像一个刚出嫁的新妻子,羞涩地露出...
合理
运用
排比或
拟人
或比喻
的修辞手法
来写一段
景物描写
,要突出景物的...
答:
运用排比或拟人或比喻的修辞手法来写一段景物描写:一、排比 1、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天
的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。2、秋天是田中金灿灿的稻谷;秋天是树上累累的...
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