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过去分词可以作伴随状语
有没有
过去分词作伴随状语
?
答:
完全可以
。如:He stood there, dumbfounded.他站在那儿,目瞪口呆。dumbfounded作伴随状语。The teacher was telling a story, surrounded by several lovely kids.那位老师在讲故事,几个可爱的孩子围在身边。surrounded by several lovely kids作伴随状语。
过去分词
做
伴随状语
用法
答:
过去分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等
。其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致,过去分词与逻辑主语之间一般是被动关系。表示时间、原因、条件、让步的过去分词可以拓展成相应的状语从句。一、用作时间状语(相当于一个时间状语从句)Asked what had happened, he lowered his head....
They+stood+there,frozen。frozen充当什么成份?
答:
回答如下:本句是简单句,主谓状结构,其中过去分词frozen作伴随状语
。英语的过去分词表示完成的或者与主句动作同时发生的动作或状态,过去分词在句中可以作表语、定语、宾补和状语。过去分词作状语时可以表示原因、时间、条件、方式、伴随、让步等。例如:The vase is broken. The injured man is a postm...
过去分词
有完成和被动的意思,
可作伴随状语
时,怎么可能有完成的意思呢...
答:
答案C. 本题要选一
分词作为状语
。现在分词表主动,正在进行的;
过去分词
表被动的,已经完成的。对于液体来说是加热的受动者,是被动的,因而选C。它相当于一个状语从句 When it is heated,…注意: 选择现在分词还是过去分词,关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出,分词就选用现在分词,...
现在
分词
做
伴随状语
和
过去
分做伴随状语区别??
答:
现在分词做伴随状语时,这个分词的动作发出者就是主句中的主语
例如,Coming into the room, I saw a girl crying.过去分做伴随状语时,这个分词的动作地承受者就是主句中的主语 例如, Broadcas by radio, this news is no longer a secret.(broadcast这个词的过去式,过去分词,和原形一样)...
分词作伴随状语
,
过去分词
和现在分词都
可以
。但怎么区分? 动宾关系用...
答:
in the acident,Tom was sent to hospital. Tom与injure之间是被动关系(或者讲动宾关系),所以用
过去分词
。Passing the important exam,Jack felt very pleased。 Jack与pass之间是主动关系,(或者讲是主谓关系),所以用现在分词。【俊狼猎英】团队为您解答。祝你进步。请尽快采纳。
过去分词作状语
答:
过去分词
done
作状语
:(1)时间状语 Asked about his family, he made no answer.当问到有关他家庭情况时,他没有回答。(2)原因状语 Satisfied with what he did, the teacher praised him in class.由于老师对他所做的事情很满意,于是在班上表扬了他。(3)条件状语 Given a few more ...
为什么there be 存现句的
伴随状语
要用
过去分词
?
答:
there be 存现句的
伴随状语
要用
过去分词
因为伴随状语与主语是被动关系。there be 读音:英 [ðeə(r) bi] 美 [ðer bi]释义:有。例句:It's a very tricky problem, but I think there are a number of things you can do.那是个非常棘手的问题,但我想有几样事你...
动词
过去分词作状语
时,是表主动还是被动?
答:
动词的现在分词作伴随状语,表主动;而动词的
过去分词作伴随状语
,表被动。eg:___(用了很长时间),the book looks very old.这里的 “用 “use
作状语
,与这个句子的主语 book,成被动,因为 book 只能是被人用,所以是被动,并且这个句子的谓语动词是 look,所以另外一个动词就是非谓语动词了,...
谁
能
具体讲一下高中英语中的"
过去分词作状语
"的语法
答:
过去分词表示被动,表示动作已经完成。
作状语
时,可单独使用,也
可以
在其连词的前面加上适当的连词表示时间、原因、条件、结果、
伴随
、方式等。1.
过去分词作
原因状语 例:Greatly inspired by the teacher's words, I have made up my mind to work to English even harder。在老师的鼓励下,我决心...
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