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辩论赛反方4辩总结陈词
辩论赛
中
4辩
如何
总结陈词
?
答:
作为
反方
的
四辩
,我要对我方在陈述阶段和自由
辩论
阶段做出
总结
,并进一步说明我方的观点。 陈述阶段,我方一号辩手开始便申明了我方辩论的目的,是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。人们因为精神世界上的快乐而感到满足。我方辩手用了中国古代文人的例子来说明,只要精神上快乐,人们便不会感觉到...
辩论赛四辩总结陈词
答:
辩论赛四辩总结陈词 篇1 主席、评委、大家下午好。对方同学的种种问题我都会一一指出,大家不要着急。 第一、对方辩友从一辩到四辩都告诉我们说:
求己是内因
,求人是外因,而外因要通过内因才可以起作用,因此求人不如求己。但是非常可惜,对方同学竟然连,什么是内因?什么是外因?都没有搞清楚,内因是指,事物内部矛...
辩论总结
!我是
四辩
,
反方
.内容是(
善行是真善
)麻烦教我.谢谢
答:
反方四辩总结陈词:
善行是真善
谢谢主席,在座的各位大家晚上好!感谢对方辩友的精彩辩论,我秉着“用心倾听,真诚反驳”的精神,进行我方的总结陈词。首先点出对方的漏洞!!! 1. 一叶障目:对方辩友抓住“本真”这个词语,从而得出“真”有本来的意 思。那么有个词是“猿人”,按对方辩友的方法,“人”也就有“猿”...
辩论赛四辩
的
总结陈词
要怎么写?
答:
辩论赛四辩总结陈词格式范文如下。
1、谢谢主席,各位评委观众大家好!我不敢说对方辩友顽固,但是我不得不指出对方辩友的几个错误
。2、第一,刚才对方辩友说到过一段时间,城市化就不再城市化了。那对方辩友是不是要告诉我,上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢。3、第二,刚才岁...
辩论赛
我是
反方四辩
,竞争大于合作怎么
总结陈词
啊?
答:
竞争的结果是优胜劣汰。即优者胜,劣者败;胜者获利,败者失利
。正如达尔文生物进化论所说的那样:“适者生存,不适者淘汰。”可见,竞争是一种实力的较量,实力强者得以生存发展,实力弱者被淘汰或灭亡;竞争也是智慧的较量,有才能者得胜利,平庸者遭失败。在现实生活中、竞争无处不在,无时不有。如...
求助
辩论赛
<网络游戏利大于弊>
四辩总结陈词
怎么说
答:
放弃偏见,将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如上文所述,玩游戏本身就是一个学习过程,一个由好奇心驱动的探索过程,一个高度互动的交流过程,而这些不正是我们的教育苦心孤诣所追求的吗?海纳百川,有容乃大,围追堵截注定是违背人性和网络...
辩论赛四辩
如何
总结
答:
反方:纪律会限制人的个性发展
反方四辩 总结陈词
:首先,我方认为,纪律限制人的个性发展 纪律是为了适应其规范对象性格心理的共性而制定,我方所说的个性则是指个人所体现出的独特的性格才能,此处的个性,是建立在法律与道德基础之上的,是与众不同的思想才能,属于良好的精神品质,而不是对方辩友所谓...
《成大事者不拘小节》
辩论赛四辩总结陈词
答:
反方辩
友难道不知道今天的唯物主义学的关键就在于事物的相对与其不断转化的进程么?大学有云:古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意,欲诚其意者,先致其知,欲知在格物.格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心...
四辩
怎么
总结陈词
答:
1、 近朱者未必赤,近墨者未必黑 古人云:近朱者赤,近墨者黑。老师、家长也常常以此古训来教育我们,但我却对此提出了质疑。近朱者真的赤,近墨者真的黑吗?这或许只代表了一种人,那就是自控能力特别差的人。如果一个人真的“近朱者赤,近墨者黑”,那我真为他感到悲哀,因为他做人太失败...
急急急,,求
辩论赛四辩反方总结陈词
;我方的的辩题是他人认同比自我认同...
答:
四、 策略 1、 对方可能会把自我认同定义成一种内因,而把他人认同看成是一种外因,从而引用内因在事物发展过程中起决定性作用这一观点来攻击我方。而我方则会采取类比归谬的方法来指出对方的偷换概念。2、对方可能会谈到,由于社会思想不可能完全统一,许多价值取向都只是多数人的意志,而真正探索的正确...
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