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跟苏霍姆林斯基学当班主任
读《
跟苏霍姆林斯基学
做
班主任
》
答:
苏霍姆林斯基
要带领孩子们去郊区做一次有趣的旅行,但小女孩佳莉娅的父亲得了重病,迦利亚不能去旅行了,尽管孩子们对这次旅行已经盼了很久,但考虑一下,考虑到加利亚的感受,苏霍姆林斯基说,伏孩子们最终放弃了旅行,如果老师允许孩子们在这种情况下去旅行,就将在每一个孩子的心里埋下一颗孤独的不幸的种子,为了帮助孩...
跟苏霍姆林斯基学当班主任
图书信息
答:
这本书不仅包含了理论知识,还深入浅出地介绍了
苏霍姆林斯基
的教育理念和实践,对于
班主任
们来说,是一本不可多得的实用参考书籍。作者闫学以其深厚的教育理论素养和丰富的实践经验,将苏霍姆林斯基的理念融入到班主任工作指导中,帮助读者理解和掌握如何更好地引导学生,建立良好的班级氛围。无论你是新晋...
跟苏霍姆林斯基学当班主任
内容简介
答:
这本聚焦于
班主任
工作实践的书籍,深入挖掘了
苏霍姆林斯基
的独到见解。作者精心提炼了他在班级管理中的丰富策略,包括如何构建和谐的班级环境,强化道德教育,促进师生间的有效沟通,培养良好的学习习惯,以及如何桥接学校与家庭的教育力量。书中还以深刻而犀利的视角,针对当代教师,特别是班主任面临的挑战进行...
读《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》有感
答:
班主任工作的繁琐、复杂、琐碎,在繁杂而劳累的班主任工作中《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》这本书就像一盏明灯引领着我得到更多的收获和启发,从而经常审视和反思自己的工作。苏霍姆林斯基在遗嘱中说:“用知识哺育自己。”作为教师的我们,只有不断学习,不断提升自己的实力,才能切切实实地帮助孩子健康茁壮...
《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》读后感
答:
读完了闫学所写的《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》这本书,觉得心灵受到了一次洗礼。它是一本非常实用的教科书,读来感到很神圣,我不自觉地用教给学生的读书方法,划出了其中的一些经典句子。同时它又是一本非常精彩的故事书,读来感到像是在聆听一位长者在向我们讲述班主任的成长故事,没有生涩难懂的纯理论,出现在眼前...
《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》摘抄
答:
(1)
苏霍姆林斯基
在强调让学生进行自我教育时,也非常重视、反复强调学生在关心、帮助别人的过程中所蕴涵的自我教育元素。他认为这是“一个能鲜明地表现出学生的自我教育的精神生活的领域”:让少年去关心别人,要他在某件事情中把自己的劳动、智慧、意志和技巧的一部分贡献给别人……只有当一个少年在...
跟苏霍姆林斯基学当班主任
目录
答:
第四辑聚焦在激发学生的成功感。
班主任
的每一句话都能成为引导,让美成为生活的一部分,认识到阅读对精神成长的必要,同时面对生活中的死亡教育,引导孩子发现自己的美好领域。最后的篇章,站在
苏霍姆林斯基
的智慧面前,教育者需具备爱的才能,用生活的点滴记录教育的历程,成为一个魅力四溢的引导者,同时...
《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》
答:
即使是
苏霍姆林斯基
这样的教育大师也有疲倦的时刻,而他摆脱疲倦的方式却恰恰是回到孩子们的身边,这是令人出乎意料的,也是意料当中的,爱孩子才是一名教师真正的所在,他是为孩子而生的教师。 大师还有很多很多教育理念都值得我去学习,也给了我很多借鉴的方法。
如何成为一名充满智慧的
班主任
答:
当我收到闫学老师编写的《跟着
苏霍姆林斯基学当班主任
》这本书时,我被书中的观点和案例深深地吸引住了。这本书闫学老师分别从“在别人的眼中看自己”“莫让孩子知道你在教育他”“让家长也懂教育”“善于创造成功的预感”“站在苏霍姆林斯基面前”五辑来阐述她的观点。我一边读,一边拿起笔,时而圈圈画画,时而...
学做
班主任
答:
笨笨的人用笨笨的方式学习,《
跟苏霍姆林斯基学当班主任
》这本书,是我早在叙事者的群里看到老师们也在看的书,于是趁着假期,赶紧买回来学习学习。 书中写到,“教师(尤其是班主任)所面临的挑战是非常复杂的,要应对这种挑战,不仅需要极大的耐心、爱心与责任感,更需要...
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