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走月亮课文的理解
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内容写出你对
走月亮的理解
有哪些?
答:
1.字面上的理解是:每一个小水塘都倒映着美丽的月亮
。在这里是倒映出阿妈和我走月亮的时候的样子,体现了阿妈和我的其乐融融的感觉。2.这句话在文中出现了2次,这样写的好处是:着力强调,充分感叹,从阿妈对我的爱中可以体现出我和阿妈的爱,层层深入,充分表达了我和阿妈的感情丰厚。3.这句话...
走月亮的
意思是什么呢?
答:
走月亮是指吴地旧俗,中秋夜妇女盛装出游,踏月彻晓。我们不仅欣赏了美丽的月亮还感受了母亲对孩子的爱
。走月亮是一篇课文,它在课文里指的这一个意思是我和阿妈在中秋夜晚洒满月光的小路上走着走着,走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。如果是在课外的话,走月亮...
走月亮的
含义是什么?
答:
《走月亮》这篇课文给我们描绘了一幅如诗如梦的夜色图,从中让人感受到了浓浓的真情
。本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒专满月光的小属路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。这是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,...
走月亮
这篇
课文的
意思是什么?
答:
“走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步
,因此“走月亮”的说法充满了诗意。这篇课文表达了作者对阿妈深深的爱和对走月亮的喜爱。
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内容写出你对
走月亮的理解
是,?
答:
《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文,文章情景交融,描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷
。明亮而柔和的月光下,阿妈牵着我的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,生动形象的写出了小水塘和月亮的和谐美,每个小池塘都有水,有水就有月亮的倒影。那个在水面上的倒影就是...
“
走月亮
”是什么意思?
答:
”秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,波剌声里银光一闪。“出自:《
走月亮
》为人教版四年级上册语文课第二篇
课文
。主要讲述了迷人的秋夜,阿妈牵着“我”,在月光下,沿着乡间的小路,沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,构成了一幅美妙的乡村夜景图。
《
走月亮
》这篇
课文
讲了一件什么事情?
答:
课文
解读:《
走月亮
》是吴然创作的散文,为人教版四年级上册语文课(2020年秋季修订版)第二篇课文,并特邀梓君参与课文音频的录制。本文是一篇充满诗情画意的散文,文章写一对母女月下漫步,边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香,饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语,...
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内容写出你对
走月亮的理解
怎么写?
答:
题目解读:
走月亮
,是中国南方部分地区的一种带有地域色彩的风俗习惯。中秋夜妇女圣装出游,踏月彻晓,谓之“走月亮”。据说苏州妇女走月亮,至少要走三座桥,称为“走三桥”。有时为了增加趣味性,要走过更多的桥而不许重复,这时不仅需要动体力,还须动脑力。这种有趣的民俗活动深受南方人民的喜爱。
求《
走月亮
》
课文的
内容概括和中心思想
答:
《
走月亮
》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境,更多的是母女俩之间真真切切的情,相融相沫的爱。阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小...
《
走月亮
》
课文
写了什么,表达了作者怎样的思想感情?
答:
在读懂
课文的
基础上,要明白这个中心思想:课文用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔散步的场景,表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和他对生活的热爱。二、课文怎样写的?按内容的不同,全文可分为四部分:第一部分(第1-3自然段):写“我”和阿妈在洒满月光的小路上
走月亮
。月盘明亮,...
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