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谈谈对核心素养的理解
什么是
核心素养
答:
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
对核心素养
内涵
的理解
答:
核心素养内涵是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、...
2022语文
核心素养
四个方面如何
理解
?
答:
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能 力,是课程育人价值的集中体现
。义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在 积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。从四个方面凸显文化自信:一...
怎样
理解
“语文
核心素养
”?
答:
第一,
是“语言建构与运用”,这是语文学科独有的,具有本质意义的内容
。“课标”要求学生在学习语言文字运用的过程中,建构语言运用机制,增进语文学养,努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。第二,是“思维发展与提升”。强调学生通过学习语言的运用,能够获得几种思维能力的发展,包括直觉思维、...
如何
理解
学科
核心素养
答:
如何理解学科核心素养
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力
。
它是关于学生知识、技能、情感、态度
、价值观等多方面要求的结合体; 它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向; 同时,
核心素养兼具稳定性与开放性、发展性
,是一个伴随终...
对核心素养的理解
视频时间 12:25
结合小学教学内容
谈谈
你
对核心素养的理解
答:
结合小学教学内容对核心素养的理解如下:不同于一般意义的素养概念,核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,
突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀
,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看,它反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观。从指标...
请结合学科特点,
谈谈
你
对核心素养的理解
?
答:
1.有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、...
什么是
核心素养
?
答:
1、语言运用能力 语言运用能力是语文课程标准的
核心素养
之一。它包括听说读写等方面的语言技能,以及
理解
和表达信息的能力。通过语言运用,学生能够有效地沟通交流,表达自己的想法和情感。2、思维品质 思维品质是培养学生综合思考和创新思维的重要目标。语文课程要求学生具备批判性思维、创造性思维、逻辑思维和...
什么是
核心素养
答:
核心素养
9个要素,23个基本点 一、社会责任。主要是个体处理与他人(家庭)、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现。1.诚信友善。重点是自尊自律,诚实守信;文明礼貌,宽和待人;孝亲敬长,有感恩之心;热心公益和志愿服务等。2.合作担当。重点是积极参与社会活动,具有团队合作精神;对自我和...
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